教師評鑑制度說明1011223ppt.pptVIP

教師評鑑制度未來發展方向說明會 報告人：人事室 吳惠純 日期： 101年12月25/27日 簡報大綱 前言 教師評鑑檢討 評鑑對象 評鑑方式及時程 評鑑項目、比重及計分 評鑑結果處理方式 評鑑未通過之處理 結語 1 法規依據 大學法第 5、19、20、21 條 大學法施行細則第17條 本校組織規程第22條 2 一.前言(1/3) 本校為追求優質化及全面提升軟硬體與品質提升以建立教師個人成就檔案 逐年累積教師教學、研究及服務輔導等資料 3 一.前言(2/3) 喚起教師正視評量機制 協助教師自我檢視與改進 提供合理可行、有特色的評量模式 評量標準力求客觀兼顧質與量 4 一.前言(3/3) 5 綜整上次教師評鑑執行後之建議事項： 一、建議修正基本條件之計算標準 依本校教師評鑑辦法第四條：「評鑑程序應先進行基本 條件項目之評核，基本條件項目若有一項未達標準者， 則視同評鑑未通過。」但僅因未達到基本項目中某一項 ，無視教師於評鑑項目之付出與計分，即評定「未通過 」，實具可議性。 二、有關免評鑑次數之計算 三、將「評鑑項目」僅列為選優參考 二.教師評鑑檢討(1/3) 四、建議主管能不受佐證資料限制，有加減分數之 權限。 五、指導研究生論文應訂出全校統一的評鑑標準。 六、擔任導師應訂出全校一致性的評鑑標準。 七、評鑑指標應定義明確，同一件資料可否重複填 寫亦須規定明確。 6 二.教師評鑑檢討(2/3) 八、建議將教師應參加的「校內教育訓練」、將「 二學期六小時」改為場次，例如「二學期二場 或三場」，因為學校目前網頁上提供老師自我 查詢的活動紀錄查詢只有活動名稱，並無時數 之紀錄。 7 二.教師評鑑檢討(3/3) 三.評鑑對象(1/4) 類 別 現行辦法 未來規劃 對象 服務滿二年者 同左 8 三.評鑑對象(2/4) 類 別 現行辦法 未來規劃 免評鑑對象 1.當選中央研究院院士 2.獲頒教育部學術獎或 擔任國家講座 3.曾任、現任本校校長 4.辦理退休前三年 同左 9 三.評鑑對象(3/4) 類 別 現行辦法 未來規劃 免評鑑對象 5.獲國科會傑出研究獎或任職本校期間獲研究主持費共十次(含)以上者，免接受評鑑二次 6.獲頒本校教學特優獎免接受評鑑2次 7.留職停薪、留職留薪之專任教師或復職未滿二年者 1.獲國科會傑出研究獎或任職本校期間累計獲研究主持費共十五次(含)以上者，得終身研究項目免評鑑 2.獲頒本校教學特優獎教學項目免評鑑2次 10 11 三.評鑑對象(4/4) 類 別 現行辦法 未來規劃 免評鑑對象 8.因懷孕、生產或遭受重大變故等特殊事由，致有影響評鑑公平性之虞時，得檢具證明，經各系所、院循行政程序簽請校長同意後，當學年度免接受評鑑 同左 四.評鑑方式及時程 現行辦法 未來規劃 教師自評 10月 同左 系、院評 11月 同左 校評 12月 同左 12 13 五.評鑑項目、比重及計分(1/5) 類 別 現行辦法 未來規劃 評鑑 項目 分為基本條件項目與評鑑項目二大類 1.維持基本條件項目與評鑑項目二大類。 2.基本條件將由通過制改採評 分制，設定及格分數。 14 類 別 現行辦法 未來規劃 基本條件 項目 分為教學、研究、輔導及服務三大項，各三小項共計9項 1.基本條件將由通過制改採評分制，將採基本門檻，設定及格分數。 2.各基本條件項目之得分，依符合標準比例計算分數。 五.評鑑項目、比重及計分(2/5) 類 別 現行辦法 未來規劃 評鑑 項目 評鑑項目分為教學、研究、輔導與服務三大項，其評鑑細項標準由各學院自訂 同左 五.評鑑項目、比重及計分(3/5) 15 類別 現行辦法 未來規劃 比重 教學、研究，輔導與服務三大項合計為100%，其配分比例以40%、30%、30%為原則，各院可依經營目標與特色，酌予調整，以上下10%為原則，且各教師是否得調整其比例亦由各學院自訂 同左 16 五.評鑑項目、比重及計分(4/5) 類別 現行辦法 未來規劃 評鑑項目計分方式 1.採評分制(自評、系評、院評) 2.三大類評鑑項目總分無上限 1.採評分制(自評、系評、院評) 2.評鑑項目各大類之滿分由目前總分無上限調整上限為100分 17 五.評鑑項目、比重及計分(5/5) 18 六.評鑑結果處理方式 類別 現行辦法 未來規劃 評鑑結果處理方式 教師評鑑結果之前5-10%列為獎勵對象；後5-10%則視為「有條件通過」，列為輔導對象，如連續三次教師評鑑列為輔導對象，則視為一次不通過。 結合個人表現發放年終獎金 七.評鑑未通過之處理(1/2) 類別 現行辦法 未來規劃 評鑑未通過之處理 1.續聘以一年為限 2.不予晉薪、不得超支鐘點