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- 2017-06-14 发布于北京
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背景:
倾听技术是心理咨询的关键技术之一,是每一个心理咨询工作者或对心理咨询有兴趣的人要学习的第一项技术。人们常说:心理咨询是“出租耳朵”的工作,讲的也是倾听在整个咨询过程中的极重要地位。
本拓展课学生都是自主选修心理咨询理论与技术的,对此有浓厚的兴趣。虽然他们对理论的涉猎广度、深度不一,但倾听技术是各流派共有的,因此同学们求知欲望强烈。
课堂说明:
本课的课堂教学分四步:
活动《静静的聆听》,重在感受,期望给同学们留下一定的感性认识,即倾听是一项能力,且人人不同。
活动后的讨论引导学生认识到影响此项能力的因素有哪些,引申到咨询或人际交流中的倾听能力。
讨论良好倾听具备的特征,尤其是非言语性技巧。让学生通过生活中的实际体验自己归纳。
表演与练习,给予一定的情境,让同学们体验不同的倾听方式会给讲述者怎样的感受,从而加深印象。
测试《你是一个善于倾听的人吗?》,利用学生喜欢做各种心理测试、渴望更多了解自己、探索自我的特点,引导学生从具体情境中明白良好倾听的行为特点。
特色:
充分利用心理学理念,让学生在感受中、参与中、体验中学到知识与技能。教师不“教”而是“导”。
听 的 艺 术
目标: 体验聆听的美妙感受
了解倾听对人际交往质量所起的不可替代的作用
学会高质量倾听的观念和技巧
体会练习倾听,让有效的倾听成为生活的习惯。
过程:
一、
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