第27学案教师版.docVIP

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第27学案教师版

第27课 跨世纪的世界格局(教师版) 编制人:万双双 审核人:耿兆信 鲍国强 【课标要求】了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实,认识多极化趋势对世界历史发展的影响。 【知识梳理】 一、苏联解体与两极格局瓦解 1、苏联解体的原因 阅读材料,回答问题: 材料一 苏共的战略思想:重政治,轻经济。而在发展经济中,又片面发展重工业造成国民经济比例失调,与人民生活息息相关的轻工业、农业长期落后,有人把军工企业称为苏联国民经济的吸血鬼。苏联在二战后实行斯大林税制,对农民所拥有的每一棵苹果和每一只母鸡都要征税,到赫鲁晓夫时代,农民连身份证都没有,他们没有迁徙权只能留在其所在的村庄。他们从事生产,首要的任务不是满足自己的生活需求,而是为国家提供粮食。 材料二 没有党中央的指示,国家机关不能决定任何重大问题。 材料三 斯大林是党的化身和真理的化身。 材料四 生活的目的就是消灭共产主义……人道的、民主的社会主义。 ——戈尔巴乔夫《改革新思维》 材料五 美国前国务卿贝克认为:“遏制起了作用”。美国前总统布什明确地说,苏联发生的事情是“我们的价值观念的道义力量的胜利。” (1)材料一到材料三共同说明了苏联解体的原因是什么? 历史原因:苏联高度集中的政治经济体制 (2)材料四中戈尔巴乔夫的“新路线”导致了什么后果? 后果:见教材P120第二段。现实原因:戈尔巴乔夫改革的失败 (3)材料五从哪个角度说明了苏联解体的什么原因? 外部原因——西方国家的“和平演变”。 2、苏联解体的影响(略) 3、有人认为,苏联解体并不意味着全球社会主义的终结。结合历史和现实,说明你的观点。 (1)东欧剧变和苏联解体并不能说明社会主义失败,只是表明苏联模式失败,社会主义遭受重大挫折。 (2)历史从来都是在曲折中前进的,挫折是暂时的,社会主义还处在初级阶段,社会主义理论和实践还不够成熟,大部分社会主义国家经济基础薄弱,社会主义经济建设缺乏经验,加之西方资本主义实力敌视、遏制乃至颠覆社会主义国家。这些因素使社会主义的发展道路不可能一帆风顺。 (3)实践证明,社会主义需要通过不断的改革来逐步改善。社会主义各国应走符合本国实际的道路,不能拘泥于一种模式。 二、缓和与动荡并存 阅读材料,回答问题。 材料一 朝核六方会谈 韩朝领导人会晤 巴以领导人历史性握手 材料一显示了当今世界形势呈现出什么特点?呈现这一特点的原因有哪些? (见教材P121第一段) 材料二 9·11事件 海湾战争 北约轰炸贝尔格莱德 (2)材料一、二显示了当今世界局势呈现出什么局面?材料二中各种现象出现的原因有哪些?(见教材P121第二段) 三、多极化趋势加强 1、多极化趋势加强 材料 1.根据图片材料,按时间顺序梳理四个时期的世界格局呈现什么特点? (1)二战前:以欧洲为中心 (2)二战后:以美苏为首的两极格局形成 (3)六七十年代:世界多极化趋势出现,欧共体、日本、第三世界国家崛起 (4)九十年代以来:两极格局瓦解,世界多极化趋势加强。 2.材料显示,多极化趋势加强的表现有哪些? (1)美国作为唯一的超级大国,试图建立自己领导的单极世界,积极推行单边主义。但为了应对人类共同面临的挑战不得不重视多边合作。 (2)欧盟、日本、俄罗斯、中国发展中国家等各种政治力量不断壮大,各种政治力量重新分化组合。 (3)反对一国独霸世界,要求国际关系民主化的呼声成为时代的最强音。 3.多极化趋势发展的有何影响? (1)有利于抑制和削弱霸权主义强权政治。 (2)有利于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序。 (3)有利于世界的和平与发展。 4.中国要如何应对多极化趋势?(也可以参考《世纪金榜》教师用书P112主题二.3) (1)积极参与国际政治经济事务,为世界的和平与发展作出应有的贡献; (2)抓住和平与发展的有利时机,加快改革开放步伐,努力提高综合国力; (3)站在维护全人类共同利益的立场上,积极推动建立公正合理的国际政治经济新秩序; (4)既要反对霸权主义和强权政治,又要反对恐怖主义,声张正义,维护世界公正。 【核心突破】 1.二战至今,世界格局的演变过程: (1)两极格局形成:战后到50年代中期,雅尔塔体系确立,冷战开始,两极格局形成。 (2)两极格局动摇:70年代以来,世界格局从两极向多极化方向发展。资本主义世界美、日、西欧三足鼎立局面形成。第三世界(包括中国)兴起。 (3)两极格局瓦解:90年代初,“华约”“经互会”解散,苏联解体,雅尔塔体制瓦解,冷战结束,两极格局终结。 (4)多极化趋势:90年代至今,世界格局呈现“一超多强

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