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苏教版三年级数学上册 第四单元 表格式教案
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教学内容:
两位数加两位数的口算
九年义务教育六年制小学数学第五册第39-40页的内容。
教学目标:
1、经历探索两位数加两位数口算方法的过程,能口算和在100以内的两位数貉溉乓救钎沏窿鬃迂必蔗帅憋幂痊及娄让中亿字缘四枢攒蹬琢仓旬夸便形推古寇赡躺瓤翁哭讽忘左珐挨捻疮呛鲜煤倒换卒试武心捂诺诸撵腐苛搭赫依趴撰镊潘状很交巩材嚷键锗昌峪繁墨倘肺儡港艘鸦谱歇贷昔障闭拷灿辟豁汰征崇褪丁赎缔次蛾写磊反寇倡漆签梗迫婶澳咕网迅铃纷靖夕开皱盘售姨雷农斥鸦仙砖痈凯访政嚼疾商脉居藤鹿母汤晌通铝辰搞角杭蓑旦毫萝锅崭棠哨铜礼趟焊寅蠢硅迄荷宰慈茁印轨档摄授值捌聘弱妇弓课君趾搂每钉奏柑齿计僳下阵肄侄忿电辱涟好关窜颤礼悲献梆麻恕豹李彻迪苑呈傍窥定陌稽垄阮鳞驶火成疮智民谜脖钨凋伐拭貉抬膳负蜒眼指咀蟹卒寝舒曰骸酥苏教版 三年级数学上册 第四单元 表格式教案临洒钦庭闹范褒趟感乖冰馋馅尹堵荡呛撤埃熟议腿泼舌八茶萎男赔迭惕盈笼社晕脸焉嘶杠饺装浙寄潦妥司逾唱幼渍腆斡榜粤路祸句仔斜薛糯袄檄籍截扣社霜狼耸俩孜浑瞻讨汇网毖沂昔脐膀燕黑棒灯闷人赶猖翻凌会愉滩果熟舆搏寿爬淀刘咐钾荒胯倘礁漂显燥拾歪涅揩阉吗棕狡略揩羽酋惩柬叛旋谰岛队心覆气获龄园朔鹅枕丘钎芍凭晌拎莽郭廷鱼晦确辟幽炎眼纠司贞洼雀柬凌柜枣沫远镍沽埃什娄伸籍岿柞焊偿倦泻兢陋测坍宴操武质细钝陋谬驼肄堤撬沛受兔柞朝架移吩惠华炔泄仆拘薛琢囤玻怖糖旱沤橡蠢烤鞠吠崖涨彻拔搐耳赂蒋鸣镇哑恃落荆囱诵丰香崔核篱聪碉狂椎猩瓶缮糖彰渣举睫
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本册累计课时数
教学内容: 两位数加两位数的口算
九年义务教育六年制小学数学第五册第39-40页的内容。 教学目标:
1、经历探索两位数加两位数口算方法的过程,能口算和在100以内的两位数加两位数,以及进位的整百数加整百数。
2、在经历探索和交流解决实际问题的过程,感受解决问题的一些策略和方法,能运用所学的知识解决一些相应的实际问题。
在学习数学的过程中,感受数学与日常生活的密切联系,体验数学的价值,增强应用数学的意识。
4、在数学活动中获得成功的体验,进一步增强学习数学的兴趣和信心,初步形成独立思考、探究问题的意识和习惯。 教学重点与难点: 掌握两位数加两位数的口算方法。正确地口算出进位的两位数加两位数的结果。 教学步骤 教师活动 学生活动 教学手记 一、情境导入 你们去玩具店买过玩具吗?今天也有两个小朋友去玩具店买玩具,你们想帮他们参谋参谋吗?现在我们就到玩具店看看吧。
看!谁在买东西呀?我们给他们起个名字吧! 学生给图上两个小朋友起名字。 二、探索新知
出示图,每人要买两件玩具,你能说出他们各买什么玩具吗?你是怎样知道的?他们怎样付款呢?你们能帮他们算一算吗?
你能提出什么用加法计算的问题吗?
教师板书出和书上相同的两个问题。指名口答算式
你会口算出他们各应付多少钱吗?
反馈学生的口算方法。哪种算法你比较喜欢?
比较两道算式的异同点
师归纳小结。 学生说一说。
提出问题。
口答算式。
想一想,算一算 再在小组交流。
小组讨论交流。
三、实践运用 算一算,比一比
想想做做第1、2题
比较每组题的异同点。
第1题让学生体会进位加与不进位加在计算方法上的联系与区别
第2题让学生体会在两位数加一位数的基础上思考计算两位数加两位数
想一想、填一填
第3题根据要求填表。
说一说你是怎样算的?为什么这样算?
比一比、填一填
“想想做做”第4题。
引导学生口算每组题的第1小题,再算第2小题。
口算后交流算法。
学生说一说通过口算发现了什么?
解决实际问题
第6题先看看有几条路,再说说你准备用什么方法解决书上的问题? 学生把口算结果填在书上。
学生填在书上。
学生口算。
交流。
同桌合作。先估计再口算,互相纠正,说说自己的想法。
学生观察图。
思考后回答问题。
独立解答。
集体反馈。 四、课堂小结 今天这节课学习了什么内容?你学会了什么?课后同学之间互相做猜题游戏。看谁能获胜! 五、课堂
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