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校长寄语：有效教学要注重形与神的有机统一，有形无神的课堂是无效的甚至是负效的！ ??????????????????????????????????????? 八思品 问题生成解决评价单 学科组： 政治 主编： 师新瑞 时间 9.1 班级： 姓名： 组别： 内 容 第一课 爱在屋檐下 第一框：我知我家 学习 目标 知识目标：了解家庭的一般概况；家庭关系的确立；子女与父母的关系不可选择；了解父母的特点；家人的优秀品质。 能力目标：认识自己家庭的能力。 情感、态度、价值观目标：爱自己的家、热爱父母的情感和厌恶不孝行经的情感。 学习重 难点 重点：子女与父母的关系不可选择 难点: 为什么与父母的关系不可选择 获得的 知识 向小组提交的问题 自我评价 我读了___遍文本，我觉得我应当得_____分。 合作交流 解决的问题 向班级提交的问题 小 组 评 价 本次活动 中表现 优 良 差 小组评语： 得分＿＿＿ 呈现问题 一：你对家庭的含义是怎样理解的？家庭又具有怎样的特点呢？二;家庭关系确立情形有哪几种？三：家庭结构的类型有哪几种？四：为什么与父母的关系不可选择？ 单项选择题 ?1．家是我们常常在不同意义上使用的字眼，它与家庭有关。一般来说家庭是由________结合成的亲属生活组织。（????? ） ?①婚姻关系②血缘关系　③收养关系　④同学关系　⑤师生关系 A①②③? ???????B．②③④??? ???C．③④⑤?? ??????D．①③⑤ 2．家庭的结构是不断演化的，过去的家庭常常是三世同堂、四世同堂的大家庭。现在一般为（ ?????） ?①核心家庭②主干家庭　③单亲家庭④联合家庭　⑤中华大家庭 ?A．①③④⑤ ???????B①②????? ??C．②③④⑤? ?????D．①②③⑤ ?3．父母子女关系的确立，绝大多数基于（?????? ） ?A．收养关系??B．父子关系????C．母子关系?????D血缘关系 ?4．“人可以选择命运，但无法选择出身。”是说生命是父母给予的，这种情况无可选择、无法改变。我们与_______的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。（????? ） ?A．祖父母??????B父母?????C．外祖父母??????????D．兄弟姐妹 ?5．古语云：“养不教，父之过。”这主要强调了父母对未成年子女有（????? ）?A．抚养义务?B教育义务??C．养育义务????D．保护义务 6．“家庭不单是身体的住所，也是心灵的寄托。”这句话表明（????? ） ①家是我们的情感栖息地? ②家是我们的物质生活后盾、安全健康保障? ③家是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营? ④父爱如山，深沉严格? ⑤母爱是最无私的 ?A．①②④??????? B．③④⑤?????? ?C①②③??? ????D．②③④ A．单亲家庭???? ?????????????????????B．联合家庭????? C．核心家庭???? ?????????????????????D．主干家庭 7家庭是由 组成的亲属生活组织。( ) ①婚姻关系 ②朋友关系 ③血缘关系 ④邻⑤收养关系 ⑥同学关系 A．①②③ B．②③④ C．①③⑤ D．②③⑥下列可以确立家庭关系的有( )。 A．小叶和小黄到民政部门领取结婚证 B．“十月怀胎，一朝分娩”，小宝宝的降生使家人欣喜万分 C．老陈夫妇结婚多年，膝下无子，经人介绍，到孤儿院收养了一个2岁的小女孩 D．丧妻的陈医生带着女儿同离婚三年的李老师结婚了温馨和睦的三口之家的家庭结构是( )。 A．核心家庭 B．直系家庭 C．联合家庭 D．单亲家庭 连云港市赣榆县的张思政，与母亲相依为命，母亲 A．张思政深刻地认识到母亲给的，这 B． C．不管生活在什么家庭，血缘亲情是无法改变的 D．张思政是故意作秀的 你家里有几口人？都是谁？你的家庭是何种类小王的爸爸在政府部门工作，由于工作的缘故经常出差；他的妈妈是一位老师，教毕业班，对小王的照顾十分有限。于是，他的爸爸、妈妈请了一位保姆帮他收拾房间、做饭。 小姜的爸爸、妈妈单位效益不好，一直在外经商，小姜是在爷爷、奶奶的呵护下长大的。爸爸、妈妈对一很孝顺，小姜长大后也尽自己的能力照顾很和睦。 请你判断同学小王和小姜他们生活的家庭类型 个人评价:我认为本节内容掌握的 好__基本可以__差__ 小组评价:训练得分___ 教师评价：训练得分___ 学习反思