八年级上册第10模块.docVIP

Module 10 Lao She Teahouse Unit1 She wanted to see some Beijing Opera. 备课时间：2011年8月10日 主备人：思彩霞 审核：八年级英语组 上课时间：2011年 月 日 班级： 姓名： 【学习目标】 1．学习情态动词must,can的肯定及否定用法。 2．能使用must,mustn’t,can,can’t表述某地的风俗习惯或规章制度。 【学习重点】 学习情态动词must,can的肯定及否定用法。要求学生掌握以下重点单词： spend hope on holiday do some shopping newspaper tomorrow 【学习难点】 能使用must,mustn’t,can,can’t表述某地的风俗习惯或规章制度。 【 问题生成课】 创设情境，激发兴趣（10分钟） 二．自主学习， 问题探究（15分钟） 1. 请同学们看活动1中的图片。在地图上正确找出以下地名： a. California（加利福尼亚州） b. Hollywood（好莱坞） c. Los Angeles（洛杉矶） d. Pacific Ocean（太平洋） e.Santa Monica（圣莫尼卡） 2. 教师和英语学科长各领读以上单词一遍，然后小组齐读、全班齐读。 3. 听录音，将以上地名按正确的顺序标出来。 4. 请同学们借助于词汇表或词典将对话大声朗读三遍，在不会读的词下划横线，组内互相解决。 5．读对话第四遍，独立完成活动4中的7个问题。 ﹙1﹚组内讨论，形成共识 ﹙2﹚在对话中试着找出以下动词的过去式,并写在横线上。 go _______ get __________ have _________ meet ________ see _______ spend _______ swim_________ take _________ 三.个性问题，小组解决（5分钟） 组内交流解决以上不规则动词的过去式，教师和学科长各领读一遍。 四． 共性问题，归纳总结（5分钟） 五．当堂检测（5分钟） 用所给动词的适当形式填空。 1. I （go）to the library yesterday morning. 2. She (get) a letter from her father yesterday. 3. We played on the beach and (swim ) in the sea. 4. It (take ) me 20 minutes to go to school yesterday afternoon. 根据句意和汉语提示写出单词. 1. She (看到) many beautiful flowers in the flowers shop yesterday . 2. Bill (有 ) a bike when he was five years old. 3. My parents ( 接 ) me at the airport two days ago . 4. They (花费) 4000 yuan buying a big TV last week. 生成问题呈现： 【问题解决课】 一．创设情境，呈现问题（10分钟） 1．Make a dialogue with students. 2． Act out the dialogue. 二．自主学习，合作评价（10分钟） 1．针对重点单词和句子进行提问。 2．朗读对话，组与组之间进行朗读比赛。 三．小组讨论，生成问题（10分钟） 1. 同桌合作，完成活动8中的6个问题 2. 各组展讲，解决疑难问题。 四．针对问题，教师有效指导（5分钟） 五.当堂检测（5分钟） 用所给词的适当形式填空 I （not write ）to my pen friend last night. When you (have ) your piano lesson last week ? How long your brother ( spend ) on his homework yesterday? 4. she (enjoy ) swimming last summer? N