走进拼茶中学系列之一.docVIP

“当真”就能“成真” 在栟茶中学，我们非常强烈地感受到该校“真、实、精、严”的校风，其中印象最为突出的是“真”。和他们相处的人，谁都不会不相信他们不多的言语却至真至诚：栟中是靠“真”取得成绩，赢得信誉的! 栟中人说话、做事都非常“当真”。举几个例子。先说“青蓝工程”，几乎每一所学校都开展过这项工作，都能在“总结”、“汇报”时洋洋洒洒说出许多，但这当中不乏掺入水份。有的纯粹是形(名)存实亡，或者“开头轰，中间松，最后空”；其中最为致命的是没有配套的评价机制，做好做坏一个样，效果可想而知。栟中却不这样，师徒结对后，徒弟每上一堂课，都先备课，后听课，再改教案，经师傅认可后再上课。而师傅的每一堂课都要向徒弟开放，实行“师徒捆绑”，只有师徒皆佳者才能被评为优秀。这样，徒弟的进步自然很快，他们所在的班级每次考试成绩都不会与其他班有较大差距，有的甚至相比更高，从而有力地保证和促进了整体的提高与优化。 再比如，栟中有一个系统的上课制度。还说新教师，到校后第一星期内他们要上“亮相课”，学校据此对其素质进行全面评价。一个月之后再上“过关课”，那些明显影响教学效果的做法必须立即改正。一年内要参加教学比武，好的课要上全校“观摩课”，而且必须有较强的指导性作用。学校“行政听课”也很正常，所有的教学管理人员(包括一把手)都要在集中听课那天深入课堂，下周一党政联席会要着重评价“行政听课