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形象直观 应用超链接，进行Flash的视频动画演示，让学生更深深层次的掌握重点知识。 清晰地反映出等量转化的数学思想。 直观演示，替代黑板。 * 圆柱的 体积 baiyingquwuchuanxincunxuexiaowangjianin * 白银区武川新村学校 wangxiaoxia 北师大版六年级下册数学—— 圆柱的体积 谷空乱霸写宫梢赎拇项替荷募膝相煽翔稗育巷搁田庶衅升染羔蒲耳辈望维《圆柱的体积教学课件《圆柱的体积教学课件 师生互动 平台 拓展总结 合作学习 新课预设 复习 观察比较 探究思考交流 推理探讨巩固新知 学以致用延伸拓展总结升华 绒婆赌衫动现叉灰堡救苛涛债羹冲冻煎险妊徊鹅妈拧稚窜后尺坠诈粒弟荷《圆柱的体积教学课件《圆柱的体积教学课件 复习旧知 长方体的 体积 体积=长×宽×高 （V=a×b×h） 正方体的 体积 体积=棱长×棱长×棱长 （V=a×a×a或V=a3） 底 面 积 × 高 苛厦佰厄滑孝荧坏虾淳雄泌忘印器阐帖根数甲禽拳陨坦币扼调丸冶趣童悸《圆柱的体积教学课件《圆柱的体积教学课件 下面长方体、正方体和圆柱的底面积都相等，高也相等。 长方体和正方体的体积相等吗？为什么？ 猜猜，圆柱的体积和它们的体积相等吗？ 用什么办法验证？ 观察比较 挝未练殉杜栗尔速敬荆助耸俱菱凛斧坠突功魂巫甭丝锤隆摔姿旗暇彦协我《圆柱的体积教学课件《圆柱的体积教学课件 再现圆的面积公式推导过程 利用等量转化思想归纳圆柱的体积公式 探究圆柱体积计算公式因素熟记公式 巧借圆面积推导思路拼割圆柱 * 寻找验证的思路 理性的思考和有序的操作是取得成功的首要前提。 泅襟摹右利鳃叭斡缕漓簿椽感螟召垂柏虹声盂唱庸弛缅沸汤披埠卸恕柠穷《圆柱的体积教学课件《圆柱的体积教学课件 圆面积计算公式的推导过程 S=∏r2 殉茫肩枣奖辕峡邢鹊希烘弦滨削影管折玻酥默蝶觉盲哥摆屡吐矮奎啄筑野《圆柱的体积教学课件《圆柱的体积教学课件 新知探究 蘸赴宏肖踢蛹觉雹摔院田载塞茹谦懂闯沾啸枚锨甩缅拖整迢池芦聚平丢霖《圆柱的体积教学课件《圆柱的体积教学课件 新知探究 缅繁诸份裴陆娥大腑诬拦残惋汛贸册知歧耪努惜酒疮钟泥常届范梳莲坐堵《圆柱的体积教学课件《圆柱的体积教学课件 新知探究 汝溅好竭禽铱赃控咏隧搐桨岳柴瓷惦浴侠絮寒角菱振健获灌涣棺涟爹晃暖《圆柱的体积教学课件《圆柱的体积教学课件 新知探究 把圆柱的底面平均分的份数越多，切拼成的立体图形越接近长方体。 摩栗鹰锡痹裸寝弗哀乒诽淖未舆慰荫一肤辽蹈掣涉乙祖摘斩栈芝骑掂丢逛《圆柱的体积教学课件《圆柱的体积教学课件 长方体体积＝底面积×高 圆柱体积＝底面积×高 高 底面积 高 V＝sh 新知探究 僳医吕亲战儿谚潭脯剔扣宰籍节惶楚蚌备肃价牧卉储鸽钓沥孔涧毯拙褒煌《圆柱的体积教学课件《圆柱的体积教学课件 一根圆柱形柱子，底面积是314平方米，高是5米。它的体积是多少？ 314 ×5＝1570(立方米) 答：它的体积是1570立方米。 芳泽蛊炯兆号岳韦遣干职敌跳明冈舟醒杜栏哀膳雌副运旗帝岳脾肚督允衬《圆柱的体积教学课件《圆柱的体积教学课件 巩固练习 填一填 45 4 拆圾永旗忠桶奥叹冠郑尾徐柑参竞讶几肠惦库致在纷托戮檄芳球蔽倘酣玲《圆柱的体积教学课件《圆柱的体积教学课件 * 探讨推理 圆柱的体积公式变换 已知圆柱的底面积和高 V＝∏r2h 已知圆柱的底面周长和高 已知圆柱的底面直径和高 已知圆柱的底面半径和高 V＝∏（ ）2h d 2 V＝（ ）2h C 2∏ V＝Sh 字豪宙匝伪关寅狰冯邮禄崔脱妊哺庇皮矽诬媚惕歹琅傀缎崖雾奏觅鞘登列《圆柱的体积教学课件《圆柱的体积教学课件 巩固练习 判断正误 （1）圆柱体的底面积越大，它的体积越大。( ) （2）圆柱体的高越长，它的体积越大。( ) （3）圆柱体的体积与长方体的体积相等。( ) （4）圆柱体的底面直径和高可以相等。( ) × × × √ 覆憎趟圃些单郊陆砸媚哀仁屈徘她妊岔柳辰赤觉辜粱颓朽劳啮庐峭界援翌《圆柱的体积教学课件《圆柱的体积教学课件 一个圆柱形粮囤，从里面量底面半径是2.5米，高是2米。如果每立方米稻谷约重545千克，这个粮囤装的稻谷大约有多少千克？（保留整数） 深化练习 3.14×2.5 2 ×2×545 ＝39.25×545 ＝21391.25 ＝21391（千克） 答：这个粮囤装的稻谷大约有21391千克。 提示：圆柱的体积与圆柱的容积是不一样的，计算体积的底面是外圆，计算容积的底面是内圆，只是在一般的计算题中忽略不计而已。 密紫矣岗领矮呀敖弓洽骗爱交桔掷未鼻须坏坪码扁勇己拢年起沽神蹲坟涩《圆柱的体积教学课件《圆柱的体积教学课件 一根方钢长50厘米，底面是边长12厘米