化学教学中学生质疑能力的培养和激发论文.docVIP

　　化学教学中学生质疑能力的培养和激发论文 摘要:本文从化学教学中培养和激发学生质疑能力的重要性,如何培养和激发学生的质疑能力,以及常用的一些培养和激发质疑能力的技巧等方面进行了阐述。 关键字:化学教学 质疑能力培养 重要性和技巧 《化学 摘要:本文从化学教学中培养和激发学生质疑能力的重要性,如何培养和激发学生的质疑能力,以及常用的一些培养和激发质疑能力的技巧等方面进行了阐述。 关键字:化学教学 质疑能力培养 重要性和技巧 《化学课程标准》强调化学学习要“通过以化学实验为主的多种探究活动,使学生体验科学研究的过程,激发学习化学的兴趣,强化科学探究的意识,促进学习方式的转变,培养学生的创新精神和实践能力”。化学教育的重要目的之一就是要培养有创新精神的创造型人才,学生质疑能力的培养正是符合新课程标准对化学教育的要求。 一、培养和激发学生质疑能力的重要性 中学化学担负着传播基础化学知识,发掘培养化学科研后备人才的重任。中学化学的重要内容是基础化学理论和基础元素化学,其特点是知识点较散,有些内容又很抽象,特别是高中化学更是如此,使得很多在初中对化学怀有浓厚学习兴趣的学生,进入高中学习后渐渐地失去了对化学的兴趣。因此，作为中学化学教师必须努力学习中学化学教学法,研究中学化学教学的独特的规律,从而不断提高自己的教学水平。其中,学会并掌握在教学中培养和激发学生质疑的能力也是中学化学教学很