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高职院校班主任工作中的美育教育 　　摘要: 美育教育是我国高职院校班主任工作的一项重要任务,由于种种复杂的原因,我国高职院校教育工作者对美育研究和运用,相对开展比较迟,而这一方面的教育,又在高职院校学生成长中有着不可忽视的作用,本文以高职学校特点出发,着重探讨高职院校班主任工作中的美育教育。 　　Abstract: Aesthetic education is an important task in higher vocational college class adviser work, for various complicated reasons, the aesthetic education in our country is relatively late,but the education in this aspect can not be ignored in the growing progress of vocational students,and this paper focuses on the aesthetic education in vocational colleges from the characteristics of vocational schools. 　　关键词: 高职院校班主任工作;美育教育 　　Key words: vocational class work; aesthetic education 　　中图分类号:G71文献标识码:A文章编号:1006-4311(2010)14-0196-02 　　 　　0引言 　　美育的目的是通过美育的各项任务完成而实现的,学校美育主要通过教育和课外活动来实施。教学班是高职院校教育工作的基层组织,班主任是学校的基层政治工作干部,班主任在一系列日常事务工作中必须根据高职学生的特点确定美育教育的主要内容,努力贯彻美育的原则,完成美育的任务。 　　1认真组织好课外活动,积极开展美育教育,增强学生的审美感受能力 　　从心里上说,人们对某一道理的接受和理解,总是发自他的内心的愿望和渴望。人们一旦对某事物感兴趣,便会毫不迟疑地去尽情的设法理解,而一旦他们理解了,使得内心的需求得到满足,就会引起幸福的快意。这种动情性,促使他们对获得的理解深信不疑,并将在心灵里稳定的贮存。 　　人们的这种接受心理,决定了班主任工作在对学生进行美育教育时,必须体现美育这一特点,即形象生动性,非强制性和潜移默化性。 　　一般说来,高职院校学生的课外活动还是比较丰富的,既有学校统一开展的活动,又有班上自行组织的活动。比如,体育比赛、文艺演出、外出参观、旅游、集会等,班主任老师不仅要组织好这些活动,更重要的是使学生在这些活动中得到锻炼和提高,其中增强美的知识和接受美的教育是不可缺少的重要内容。 　　例如,在组织体育活动和比赛中,要让学生充分认识和掌握生命是健与美、力与美,从而使学生增强对美的形象的感受能力,自觉的锻炼好身体。在组织文艺活动时,要让学生学会欣赏艺术美、语言美,从而学会和掌握这些事理。在组织外出游览时,让学生学会认识和欣赏自然美等。而活动中这些美的事物,班主任要自觉的引导,必要时要帮助学生学会分析、掌握。 　　又如,在欣赏运动的美感时,要使学生对美感有一个具体的认识,可以以一些项目进行仔细分析。例如,观看篮球比赛要让学生了解到美国的NBA篮球赛不仅是世界上篮球水平最高的比赛也是最吸引观众的体育竞技项目之一,这其中美感起了很大作用。NBA的球星们他们身体协调性好,肌肉发达,爆发力强,经常会表演一些诸如空中接力,大力扣篮等一系列让观众很感愉悦的动作。马拉多纳长相也许根本算不上美男子,但他那一双出神入化的脚,却征服了世界上所有的球迷,这就是美感的作用。 　　如果班主任老师能把课外活动同美育教育自觉地联结在一起,并把它上升到理论的高度来指导学生,那么,这样的教育效果会更好一些。 　　比如,让学生观看电影《黄土地》,组织一次影评活动,其中可安排进一些美育的内容。电影《黄土地》的从多写景画面是一层又一层贫瘠的黄土高原,那儿没有生命的迹象,似乎也没有诱人的风光可赏,但是这些原始的山脉,经过摄影师的取景,构图,显示出一种博大、粗犷的美。也是最初的感受,占四分之三的画面的黄色山脉与线条的形式美的组合。这是最初的感受,而其深邃的象征意义,则让人感到这一块古老而又贫瘠、落后的土地,使人产生一种沉闷的情感反映。自然地发出一种作为这块土地的儿女的使命感。这样的分析、总结,会使学生学会观察、认识和掌握美的事物。增强了审美的感受能力。 　　2加强学生审美鉴赏能力的培养,提高美的认识 　　审美鉴赏能力是指审美主体对审美对象的美丑分辨能力、性质与类型的识别及其