一年级午读计.docVIP

一．指导思想； 我们决定以学生发展为基础，通过创设浓郁的阅读氛围，为学生创建享受成长快乐的理想乐园，让一年级 的学生充满活力、和谐发展。 二、活动目标：1、通过活动，在班级内形成热爱读书的良好风气。2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。3、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。4通过有关读书的有关活动，引导学生与经典、好书交真正的朋友营造良好的读书氛围，推动班级的读书活动，为营造书香校园，打造书香班级奠定基础。 三、活动口号： “读书好，好读书，读好书”。 四、主要内容：营造书香氛围：开展读书活动，师生同建书香班级；通过阅读，使教师、学生与人类崇高精神对话，从书籍中得到心灵的慰藉，从书籍中寻找到生活的榜样，从书籍中荡涤自己的心灵，从书籍中享受教与学的乐趣，从书籍中找寻理想的栖息地。 六、实施办法 1、让班级充满书香 通过“班级图书角”和教室的布置，设计“书香班级”。让每一个孩子随手能拿到书，随时有书读，让他们每天在这样的阅读中生活。 2、积极开展读书活动 (1)一条主线——熟读经典诗词。熟读背诵比较简单、易理解的诗词； (2)必读书目——根据新课程标准的要求，确定出推荐及必读书目，组织学生开展“大阅读”活动。每生每学期必读推荐书目2本。 一是建立班级图书角，引导学生将家中的优秀图书带到班级中，成立班级图书角，专门配备1—2名学生作为班级图书管理员，将所有的书籍分类，编号，并负责同学们的借阅工作，每天放学后整理好书籍。 二是开设 “古诗园”“聪明屋”。引导学生阅读、理解、背诵古诗，学习名人的读书方法，感受读书名人刻苦读书的精神。配合学校开展“午读二十分钟——古诗诵读活动”，一步步引领学生养成读书、积累的良好习惯。3、通过精彩活动，促进读书活动的升华 （1）开展“做书签”活动。要求每个同学创作一张图书卡，卡上还要写上自己喜欢的一句话，激励同学们爱护书，爱读书。（2）开展“我读书，我快乐”活动。为了激发学生阅读的积极性，可以进行“古诗大王”、“故事大王”“阅读之星”的评比，号召学生在课余时间加入到读书活动中，让书更广泛地走进学生中间，伴着他们健康成长。 创建书香班级不是一朝一夕的事情，我们将长期坚持下去，让读书成为同学们的一种习惯，成为同学们的一种需要，让我们的班级真正成为一个书香班级，为我们创建书香校园添砖加瓦。 推荐书目： ? ? 带“★”的为重点篇目或精读篇目儿童诗：《摇头?点头》? ?? ?? ?? ? ★《豌豆花?蝴蝶》? ?? ?? ? 《下巴上的洞洞》? ? 《爸爸的老师》? ?? ?? ???★《帽子的秘密》? ?? ?? ???《中国当代儿童诗歌选》? ?《外国儿童诗选》? ?? ?? ?寓言：《骄傲的风筝》（樊发稼寓言精选）《船夫和他的孩子》? ?? ???《乌鸦和猪的“谅解”》? ??? 儿童故事：★《蓝色的树叶》《365夜故事》? ?? ?? ?? ? 《动物故事》《科幻故事》《益智故事》《阿凡提的故事》? ? 《小学生必读成语故事》（注音彩绘版） 《一千零一夜》? ?? ?? ?童话：《小青虫的梦》? ?? ?? ?? ?《狐狸打猎人的故事》 《神笔马良》? ?? ???《小猪唏哩呼噜》（小布头丛书）★《小布头奇遇记》? ?? ?? ?★《木偶奇遇记》? ?? ?? ? 《勇敢的小裁缝》? ?? ?? ?《狐狸和兔子》? ?? ?? ? 《狼和小山羊》? ?? ?? ?? ?★《格列佛游记》? ?? ?? ?? ?《小鹿班比》（世界儿童文学十大名著） 《穿长筒靴的猫》彩色世界经典童话全集 《阿里巴巴和四十大盗》彩色世界经典童话全集 《为什么动物会有尾巴》（彩色注音版动物童话）