信息技术应用提高培训方案.docVIP

射洪县中小学教师信息技术应用能力提升工程全员培训实施方案 为全面提升我县中小学教师信息技术应用能力和水平，大力实施中小学教师信息技术应用能力提升工程，按照省教厅和市教育局信息技术提升培训工作要求，结合我县教育实际，制定本方案。 一、指导思想 根据《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》（教师〔2013〕13号）、四川省教育厅关于印发《四川省中小学教师信息技术应用能力提升工程实施意见》（川教函〔2014〕468号）和《遂宁市教育局印发遂宁市中小学教师信息技术应用能力提升工程实施方案的通知》（遂教函〔2015〕160号）等要求，以全面提升我县中小学教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力为目标，以解决课堂教学中的重点难点问题、实现信息技术与教育教学深度融合为重点，通过组织实施新一轮中小学教师信息技术应用能力提升全员培训，促进我县教育信息化快速发展、均衡发展。 二、培训对象 全县所有在职普通中小学校、幼儿园、中职学校、特教学校教师，均须参加不少于50学时的新一轮信息技术应用能力提升培训，2017年底前退休的教师自愿参加。已参加过新一轮信息技术应用能力提升工程培训并取得合格证的教师不参加培训。 三、培训任务 全县中小（幼）学在职教师培训人数为7248人，根据中、省、市有关要求，我县教师信息技术应用能力提升培训分三期完成。 第一期：2016年3月启动，2016年8月完成，参加市级培训教师共913人； 第二期：2016年10月启动，2017年3月完成，参加省级培训教师共1000人； 第三期：2017年3月启动，2017年8月完成，参加县级培训教师共5335人。 截止2017年底，我县中小学教师信息技术应用能力提升培训完成率达100%。 四、培训目标 充分发挥培训机构的作用，建立教师网络研修社区，推行网上研修、校本研修和教师自主研修有机结合的混合培训模式，建立以校为本的常态化培训机制，将教研与培训、网络学习与校本研修有机结合，促进一线教师将信息技术有效融于学科，有效融于教育教学，有效融于课堂，建立教师主动应用信息技术机制，做到学用结合。有效选用四川省信息技术应用能力提升工程项目办开发的针对性测评工具，建立教师信息技术应用能力测评长效机制。 五、组织与实施 （一）成立组织机构。县教育体育局成立教师信息技术应用能力提升工程培训工作领导小组，组长由局长何朝阳同志担任，副组长由副局长王高军、王永刚、陈斌昌等同志担任，其成员由政工人事股、计财股、电教股、中教研、高中股、初中股、学前小教办、职教中心、师培中心负责人组成。 提升工程培训领导小组下设办公室，办公室设在政工人事股，具体负责提升工程的组织管理和绩效考核，建立信息管理平台，制定管理办法，开展各项活动，加强对各学校的指导，做好全员培训。 （二）建立培训体系。建立县、片区、校三级培训体系，明确职责，细化分工。 县级：由县教育体育局相关股室共同组织实施,其中： 政工人事股：负责组织信息技术应用骨干教师(含培训者、校长)参加国家、省、市的相关培训，做好县级培训的任务分配和网络平台管理； 师培中心：负责招标确定具备省教育厅远程培训资质的培训机构，做好培训过程指导、监管测评工作和每月（每阶段）一次学情书面通报； 电教教仪股：负责全县中小学、幼儿教师的实名注册及其管理工作； 计财股：负责培训经费保障工作； 其他相关业务股室负责开展信息技术应用于学科教学实践动。 片区：由各片区教研室组织。督促辖区学校教师参加培训，指导学校开展校本研修与网络研修。 校级：负责校本研修的规划、实施、管理和能力应用测评，组织教师按进度开展信息技术应用能力提升培训网络学习和在教育教学中主动应用信息技术，形成系列提升工程培训档案及培训成果。 对于年龄接近退休等原因不愿意参加培训的教师，各学校要从严把控，需教师本人向学校提交亲笔书面申请，学校同意后并交教体局政工股备案。 （三）加强培训管理。中小学校长是提升工程实施的第一责任人，要完善制度、健全机制、整合资源，为教师信息技术应用能力提升奠定坚实基础。组织督促教师全员参训，组织开展各种形式的校本研修，建立以校为本的信息技术应用能力常态化培训机制。同时组织实施应用测评。各校要加强培训管理，明确责任，全员参加，确保培训取得实效。学校要根据配备多媒体设备和交互式软件的特点，采用“边示范，边练习”以及互动研讨等培训方式，确保教师人人会用。学校要精心组织，充分调动教师的积极性，认真完成规定学时的学习、研讨和作业，顺利通过省里测评。 （四）推广运用成果。各片区、学校要积极引导广大教师参与提升工程，主动提升信息技术应用能力和水平。要广泛动员教师和学生依托空间平台开展网络教研、在线研讨和空间互动，深入推进课堂教学改革。电教股、中教研、高中股、初中股、学前小教办、职教中心要