视力—结题.ppt

* * * 组长：叶旭东（组织、总结） 组员：邬晶巧（查资料、整理问卷） 贺佳倩（ 开题报告 、结题报告） 邵宁奇、郑宁远（查资料） 裘王霄、薛天（问卷发放） 王骢颖（定计划） 近视眼图 远视眼图 散光 一、课题提出背景 随着经济的发展，人们在生活水平不断提高的同时，视力却在急剧下降。目前我校戴眼镜的同学越来越多，本小组想通过调查了解导致视力下降的原因，并帮助同学一起保护视力。 二、课题研究意义 （一）理论意义 在我国，初中生的近视率为40%，而高中生竟达60%以上，居世界第二。一系列的数据表明我国的近视状况不容乐观。 （二）现实意义 眼镜族成了中学生群体中不可忽视的一部分，小小年纪就要架上一副厚重 的眼镜已成为不少同学的负担。希望 籍此找出困扰中。从而尽量预防视力的急剧下降。 三、课题研究的理论依据 问卷调查结果 四、课题研究的目标 了解中学生对视力的态度，调查中学生视力现状及下降原因，并宣传保护视力的重要性，帮助中学生预防近视。 五、课题研究的主要内容 ① 基本情况。 主要包括被调查者的性别、年级。 ② 视力情况。 主要包括是否有视力问题、程度。 ③ 保护方法。 主要包括保护视力措施、医学方法。 六、课题研究的方法 以调查问卷的形式进行抽样调查，最后总结归类。 讨论 分工 执行 汇总 开题报告 问卷调查 总结整理 结题报告 七、课题研究步骤 （一）研究实施步骤、时间规划 （二）成果形式 以调查报告、ppt制作和word形式呈现。 八、课题研究的主要过程 （1）2011.9月~2011.9月中旬：收集资料、制作问卷 （2）2011.9月中旬~2011.10月中旬：开题报告、进行汇报 （3）2011. 10月中旬~2011.12月中旬：问卷调查、整理资料 （4）2011.12月中旬~2012.1月初：结题报告 九、调查问卷结果 1.您是否近视？ A.是 （46） B.否 （3） 2.您戴近、远、散光眼镜多久？ A.小学 B.初中 C.高中 D.其他 3.您的近视多少度了? A.100以下 B.100到300 C.300到500 D.500以上 4.您对眼镜的依赖性？（你经常戴眼镜吗？） A.是 （2） B.一般 （15） C.无所谓 （10） 5.近视后，您是否是经过一些治疗？ A.试过 （13） B.一般 （5） C.没有 （27） 6.您戴眼镜出于什么原因？ A.处于校医或家长建议 （15） B.视力实在不允许，看不清黑板（32） C.戴眼镜帅，反正也近视了，戴就戴吧（4） 7.您每天看电视（电脑、PSP、游戏机）多久才休息？ A.1小时内 （19） B.1—2小时 （12） C.2—3小时 （6） D.3小时以上 （10） 8.您在公交、地铁等公共交通运输工具上看书（阅读）吗？ A.经常 （7） B.偶尔 （26） C.从不 （15） 9.您用眼时通常周围灯光如何？ A.明亮 （24） B.昏暗 （7） C.白天不开灯 （12） D.晚上不开灯 （3） 10.激光治眼可恢复视力，您愿意尝试吗? A.非常愿意 （9） B.一般，如果对身体无害就试 （30） C.非常不愿意 （8） 十、研究结果分析： 随着年龄的增长，教育程度的提高，不知不觉中，身边戴眼镜的同学也越来越多。眼睛是心灵的窗户，是人们之间表达相互信任的通道，是人类最直观地认知世界的感觉器官，人类从外界获取信息大部分通过视觉，通过眼睛。因而保护视力，保护眼睛非常重要。然而，很多青少年并没有意识到这一点。 十一、课题研究存在的主要问题及今后设想 （一）主要问题 1.调查方法单一 2.在时间安排上考虑不全面 3.进行问卷调查时，交流有问题 * *