杨飞《平平搭积木》导学案.docVIP

《平平搭积木》导学案 年级 学科 课 题 执教者 学生姓名 五、小测反馈 1、我会写“业、本、书、平”，比一比，谁写得漂亮。 写笔顺并组词。 业： （ ） 本： （ ） 书： ( ) 平： ( ) 3、读一读： 平安、搭车、中间、这些、都好、住手、没有、很多 4、填一填： “业”的第三画是（ ）；“平”的第四画是（ ）；“书”的第二画是（ ）。 5、填空： 平平搭房子给爷爷和 住。 平平搭房子给奶奶和 住。 平平搭房子给 住。 平平搭房子给 住。 6、读读说说 很多很多的房子 很高很高的山 很清很清的河水 很绿很绿的树 很红很红的 很大很大的 很 很 的路 很长很长的 很 很 的 六、背诵课文 小组成员互背课文。 课后实践： 回家后给家里人做一件事情。 一 语文 平平搭积木 杨飞 一、学习目标 1、认识11个生字，会写4个字，认识1个偏旁“彳”双人旁。 2、正确、流利地朗读课文。 3、了解课文内容，懂得从小关心他人。 二、重点难点 识字、写字和朗读课文。 三、自主学习 1、读一读黄香温席、孔融四岁让梨的故事，知道关心他人是中华民族的传统美德，要时时刻刻关爱他人。 2、借助拼音读课文，把生字划出来，拼读几次。 3、用加一加、比一比、换一换等方法来记字。 四、小组合作探究内容 1、请同学们自由读课文，遇到不认识的字想办法解决，3分钟后比赛，看谁课文、生字读的最准确。 2、认读生字：说说怎样记住生字。 3、朗读感悟：请同学们再次读课文，边读边想，课文中都有谁？他们在做什么？ 4、说一说： （1）你喜欢平平吗？为什么？ （2）我想对平平说 。 5、小组合作练习书写“业、本、书、平”四个生字。