【精品资源套餐】高中历史岳麓版必修三 第11课《希腊先哲精神觉醒》课件6.pptVIP

第三单元从人文精神之源到科学理性时代 希腊哲学 文艺复兴 宗教改革 启蒙运动 近代科学 希腊先哲的精神觉醒 课标要求 了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的 价值的阐述，理解人文精神的内涵。 一、哲学的诞生 1、起源 2、概念 3、影响 二、哲学的发展历程 1、自然哲学 概念 代表人物 影响 2、智者学派 背景 概念 代表人物 影响 3、苏格拉底 主要思想 影响 4、亚里斯多德 主要成就 影响 一、哲学的诞生 雄伟的古希腊宙斯神殿遗址 宙斯雕像 宙斯相传是古希腊神系中的主神，掌管雷电，是诸神和人类的主宰。 时间：公元前7世纪。 含义： “爱智”、“爱智慧之学” 哲学(philosophy一词，起源于两个古希腊词语：“philo”(意为 “热爱”)和“sophia”(意为“智慧”)。哲学本意就是“爱智”，哲学家是“热爱智慧的人”。 古希腊人把智慧与感觉区别开采，认为智慧是超越感觉、实事求是地说明事物内在原因和本质的认识。这是可贵的理性认识。 影响：集中体现了希腊文化的理性精神。 《雅典学园》描绘古希腊哲学家们在一起探讨哲学问题 自然哲学－希腊最早的哲学 含义：即对于自然界本身的探讨和解释，与人生没有关系。 代表人物：泰勒斯－西方哲学之父 主要观点： 万物皆由水生成，大地漂浮在水上面，用自己的经验来解释自然现象。 影响： 是古希腊人开始具有自主意识的体现，标志古代西方人的精神觉醒。 泰勒斯－西方哲学之父 　　泰勒斯（前624—前547），古希腊学者。泰勒斯追求事物的普遍性和问题的抽象化，他是人类历史上第一个以理性思维和务实科学精神面向自然界的人。泰勒斯被人们喻为西方“哲学之父”。 泰勒斯雕像 水是万物之本源，万物终归于水。 ——泰勒斯 智者学派－把哲学引入社会领域 1、时间：公元前5世纪 2、背景： 古希腊经济繁荣 民主政治的发展 人的地位提高 3、代表人物：普罗塔哥拉 4、主要观点： 正义、善德、真理等价值标准是由人来制定的，取决于个人的尺度，世间没有客观的评判标准和永恒的真理，人们不应该强求一律。 提倡怀疑精神，反对迷信，强调人的价值、人的决定作用－构成古希腊人文主义精神的基本内涵。 5、成就：把哲学讨论的重点从认识自然转移到认识社会。 积极影响： 1、他们的思想使人们开始对神的敬畏产生动摇，强调人作为认识客观事物的主体，否定了过去由神或命运等超自然的力量对社会人生的作用，树立了人的尊严，闪耀着人性的光辉和人文精神。这对雅典民众的思想启蒙和解放起了积极的作用。 2、他们的思想是西方思想史上人文主义精神的最初体现 消极影响： 1、过分强调个人主观的感受，忽视人们认识的共性，认为没有是非之别，造成了主观随意性和极端个人主义。 2、只注重传授给有钱子弟以巧言善辩的技巧。因此。智者学派又被称为“诡辩学派”。 智者学派的影响 普罗塔哥拉 普罗塔哥拉（约前481—约前411），智者学派的最重要代表人物，奴隶主民主派的思想家，著名政治活动家。认为感觉现象是真实的，人的感觉是可靠的。但又根据人们因各自的感觉对同一事物作出不同判断的现象，断言“人是万物的尺度”??，“知识就是感觉”。他强调个人的作用和价值，认为道德也是因人而异的。著有《论神》《论真理》等。 你怎样理解“人是万物的尺度”这句名言？ 1、意思是——人的需求是衡量事物的标准。 2、这句名言以承认事物的客观存在与运动发展为基础，认为判断是非善恶的标准，只能是个人的感觉和利害，把社会或国家理解为个人的集合，强调个人选择。为当时的民主制提供了理论根据。它把“人”作为研究的中心,是西方人本主义的最初表现。 3、但是每个人各有自己的需求，都是万物的尺度，于是当人们意见分歧时，就没有可依据的客观真理可以说哪个对﹑哪个错。 苏格拉底哲学－引领哲学新方向 苏格拉底的生平 主要思想： 1）认为要重点探讨人自身，认识人自己 2）无知是一切罪恶的首要根源，认为人必须具有知识才能达到善 3）强调人的精神修养 主要意义： 开创了哲学的新方向，使之成为一门研究“人”的学问，他的思想对后世哲学产生了深远的影响 苏格拉底 苏格拉底（公元前468—公元前399），古希腊著名哲学家。他专心探讨人类的心灵智慧，重点研究人的伦理道德问题。其言行大抵见于柏拉图的一些对话录，如《自辩篇》、《克里多篇》、《斐多篇》和色诺芬的《苏格拉底言行回忆录》。 未经检讨反省的生命是没有生存价值的生命 。 ——苏格拉底 世界上最快乐的事，就是为真理而奋斗。