3.2乘法运算定律教程.ppt

1200 * 导入新课 两个加数交换位置，和不变，这叫做加法交换律。 字母公式：a+b=b+a 温故知新 例如：45+67=67+45 先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变，这叫做加法结合律。 字母公式：(a＋b) ＋c＝a＋(b＋c) 例如：128+35+72 =128+72+35 =（128+72）+35 =200+35 =235 加法交换律 加法结合律 加法 除法 减法 乘法 四则运算 逆运算 14×3=　　　 50×30=　　　　 2×50= 15×4=　　 12×7= 22×4= 30×12=　　 60×40=　　　　4×25=　　　 42 1500 100 60 84 88 360 2400 100 乘法意义和交换律 教学目标 　 1．引导学生探索和理解乘法交换律、结合律和分配律，能运用运算定律进行一些简便计算。 2．培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。 3．使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。 数一数总共有多少个四方盘子？ 一共有3排，每排有4个。 内容解析 3×4=12 盘子摆成这样呢？ 一共有4排，每排有3个。 4×3=12 盘子数量没有发生变化，变化的只是排列，所以盘子的总数并没有发生变化。 4×3=3×4=12 我想到了加法交换律，4+3=3+4=7 难道乘法也有交换律？ 仔细观察九九乘法表。 1*1=1 2*1=2 3*1=3 4*1=4 5*1=5 6*1=6 7*1=7 8*1=8 9*1=9 1*2=2 2*2=4 3*2=6 4*2=8 5*2=10 6*2=12 7*2=14 8*2=16 9*2=18 1*3=3 2*3=6 3*3=9 4*3=12 5*3=15 6*3=18 7*3=21 8*3=24 9*3=27 1*4=4 2*4=8 3*4=12 4*4=16 5*4=20 6*4=24 7*4=28 8*4=32 9*4=36 1*5=5 2*5=10 3*5=15 4*5=20 5*5=25 6*5=30 7*5=35 8*5=40 9*5=45 1*6=6 2*6=12 3*6=18 4*6=24 5*6=30 6*6=36 7*6=42 8*6=48 9*6=54 1*7=7 2*7=14 3*7=21 4*7=28 5*7=35 6*7=42 7*7=49 8*7=56 9*7=63 1*8=8 2*8=16 3*8=24 4*8=32 5*8=40 6*8=48 7*8=56 8*8=64 9*8=72 1*9=9 2*9=18 3*9=27 4*9=36 5*9=45 6*9=54 7*9=63 8*9=72 9*9=81 交换两个因数的位置，积不变，这叫做乘法交换律。 a×b=b×a 小归纳 75×48=48×(　　　 ) X×Y=(　　　 )×(　　　 ) 34×(　　　 )=(　　　 ) ×22 36×12＝（ ）×（ ） （ ）×8＝（ ）×23 75 Y X 22 34 小练习 根据乘法交换律把下列式子填完整。 12 36 23 8 把鸡蛋放入下面的每个盘子中，每个盘子放5个，总共需要多少鸡蛋？ 继续…… 先算出每行盘子放多少个鸡蛋，再乘以行数，就是总共鸡蛋个数。 先算总共盘子个数，再乘以每个盘子放的鸡蛋个数，就是总共鸡蛋个数。 5×4=20 20×3=60 5×4×3=60 4×3=12 5×12=60 5×(4×3)=60 方法一 方法二 5×4×3 =20×3 =60 5×(4×3) =5×12 =60 小归纳 先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变，这叫做乘法结合律。 把大鸡蛋和小鸡蛋放入下面的12个盘子中，要求每个盘子放大鸡蛋2个，小鸡蛋3个，总共需要多少鸡蛋？ 综合运用 解析：先算出总共放大鸡蛋的个数，再算出放小鸡蛋的个数，相加就是总鸡蛋的个数。 解： 2×12+3×12 =24+36 =60（个） 方法一 解析：先算每个盘子里放鸡