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第三篇《物质科学(二)》综合测试卷[分值：150分] 可能用到的相对原子质量：H—1　C—12　O—16一、 选择题(每小题3分共60分)家庭生活中处处都有物质变化下列发生在家庭生活中的变化属于物理变化的是(C)A. 鲜牛奶变质 B. 酵母粉发酵C. 钢丝球刷碗 D. 洁厕精除垢【解析】　钢丝球刷碗没有产生新的下列实验操作正确的是(C) 【解析】　稀释浓硫酸时应当将浓硫酸倒入水中；倾倒液体时两容器口要相互接触；过滤时要用玻璃棒引流并且漏斗下部要紧靠烧杯内壁。某实验室的药品按物质分类放置部分药品摆放如下表： 药品柜 甲 乙 丙 丁 药品 CuO、MnO2等 HCl、等 KOH、(OH)2等 NaCl、等若科学老师需要NaOH则他能取到的药品柜是(C)A. 甲　　　　B. 乙　　　　C. 丙　　　　D. 丁【解析】　氢氧化钠是碱丙药品柜放的是碱。类推的思维方法在科学学习中被广泛应用例如：由此可推断过氧化钡的化学式为(B)【解析】　由题干的信息可知过氧化钡的分子组成比氧化钡分子多一个氧原子。下列物质属于溶液的是(A)糖水 B．牛奶米粥 D．豆浆小李设计的以下实验方案中可行的是(A)用二氧B. 用稀盐酸检验某黄金饰品中是否含有铜用闻气味的方法区别一氧化碳和二氧化碳气体用适量的氯化钡溶液除去硝酸钠溶液中的硫酸钠杂质【解析】　二氧化锰与过氧化氢混合会产生氧气而放入蒸馏水中无现象所以可用二氧化锰鉴别过氧化氢和蒸馏水故A可行。如图是某化学反应的微观模型”“”分别表示不同元素的原子下列对图示模型理解正确的是(C) (第7题)A. 该反应属于分解反应B. 反应物和生成物中只有一种单质C. 反应中共有两种元素参与D. 参加反应的两种物质分子个数之比为2∶3【解析】　本反应1∶3。物质X、Y之间存在如下关系：X＋2NaOH===2Y＋(OH)2↓，则(B)A. X一定是Cu(NO)2 B. X的相对分子质量比Y大C. Y中阴离子的化合价为－2价D. 该反应类型为置换反应【解析】　A．X可能是硝酸铜也可能是CuCl等错误；B.NaOH的相对分子质量是40(OH)2的相对分子质量是98由质量守恒定律可知－2Y＝98－2×40＝18的相对分子质量比Y大正确；C.因为化学方程式的化学计量数已经决定了各物质之间的粒子个数比即1∶2∶2∶1为＋1价所以生成的钠盐的阴离子应该是－1价错误；D.该反应类型为复分解反应错误。雄伟壮观的国家大剧院主体建筑表面安装了近2万块钛(Ti)金属板。已知Ti原子核内有22个质子则下列叙述正确的是(A)可以表示一个钛原子＋核外有26个电子中含有氧分子属于金属氧化物【解析】　Ti＋是钛原子失去4个电子后形成的阳离子它的电子数应该比钛原子少4个即为18个电子；TiO是由Ti＋和O构成的化合物中不含有氧分子；CaTiO含有三种元素不属于氧化物。 (第10题)氧化物与X的关系可用如图表示则X是(C)混合物金属氧化物化合物单质【解析】　氧化物是由两种 (第11题)家庭用煤经过了从“煤球”到“蜂窝煤”的变化其目的是(D)A. 增大可燃物的热值B. 提高可燃物的着火点C. 提高空气中氧气的含D. 增大可燃物与空气的接触面积【解析】　这种变化是为了促进可燃物燃烧促进可燃物燃烧的方法有：①增大氧气的浓度；②增大可燃物与氧气的接触面积等。可燃物的热值和着火点是可燃物的固有属性不会因这样的变化而改变；空气中氧气的含量基本固定这样的改变不会改变空气中氧气的含量。 (第12题)如图所示装置可用于测定空气中氧不正确的是(D)该实验证明空气中氧气的含量约占1/5实验时红磷一定要过量实验前一定要检查装置的气密性红磷燃烧产生大量的白雾火焰熄灭后立刻打开弹簧夹【解析】　测定空气中氧气含量实验利用的原理是红磷燃烧消耗容器内的氧气生成固体从而使瓶内气压变小导致水倒吸进集气瓶内。红磷燃烧时产生大量的下列实验能达到目的的是(A) (第13题)验证可燃物燃烧的条件检验铵态氮肥检验CO－的存在用水吸收CO【解析】　铵态氮肥含有铵根离子遇碱溶液加热后产生氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝图②中用的是蓝色石蕊试纸不能变色；检验CO－时在滴加稀盐酸后还需要将产生的气体通入澄清石灰水；CO不溶于水也不能与水反应不能用水来吸收。下列各组物质能在pH＝1的溶液中大量共存且得到无色透明溶液的是(D)、NaNO、KOH、MgCl(NO3)2、NaCl、H、KNO、NaCl、KNO、NH、Mg(NO)2、NaNO、KCl【解析】　题干中的条件有“pH＝1”和“无色透明”选项中氢氧化钾为碱性在酸性条件下不能存在且氢氧化钾与氯化镁反应会产生沉淀；B选项中硝酸铜溶液呈蓝色可排除；C选项中碳酸钠在酸性溶液中会生成二氧化碳气体和水也不能共存。Fe、Cu、Hg三种金属的活动性顺序用铁片、铜片、硝酸汞溶液