2017版江苏省如皋市江安高级中学高中化学教学论文《谈化学教育研究论文的选题与撰写》.docVIP

谈化学教育研究论文的选题与撰写 培养适应2l世纪的人才是社会对学校提出的要求，也是广大教育工作者的责任。随着化学课程教材改革的深入，化学教育研究论文的选题和撰写已引起越来越多的教育工作者的关注。笔者每年接触数以千计的论文，从中获益匪浅，也实感有两个问题值得讨论。一、化学教育研究论文的选题 论文的选题，是开展研究的起点，是实施研究所迈出的关键一步，是整个研究过程的一个重要环节，它决定研究的价值和意义，影响研究的效果。 1．化学教育研究论文的选择原则 (1)创新性 也称新颖性。即题目要有新意，能反映教育改革的主流和方向。 (2)可行性即选题从实际出发，量力而行。这里的实际，包括教学实际、学校和地区实际；教育科研单位和刊物的实际；本人的兴趣、爱好、特长等实际情况。 (3)针对性 即对当前实施素质教育，重在培养学生的创新精神和实践动手能力有作用。如大面积提高学生科学素养，培养拔尖学生，减轻学生学业负担，发展个性爱好等课题具有针对性。 (4)需要性 即课题是实践中需要的，是改革的热点问题，是理论上有重要意义且广大同行感兴趣的。 2．选题的一般步骤和来源 选题一般分为三个步骤：第一步调查研究提出问题，通过资料查询、问卷调查，从中提出初步的选题；第二步对有关资料进行综合分析；第三步综合各种因素，确定课题。 课题的内容来源，可以有化学教材的研究；化学知识拓展和延伸；化学学科发展前沿介绍；学生学习化学的方法指导；化学学习中常见错误的原因分析及其对策研究；化学校本教材开发的研究；化学选修教材的编写；部分化学实验的更新、改进研究；化学教学中学生科学素质的培养、爱国主义精神的熏陶研究；辩证唯物主义观点的渗透；美学教育的实施；化学科技活动课内容与形式的研究；探究模式在化学教学中的运用研究；现代教育手段与化学教育的调合研究；计算机在有机化学教学中的作用和在化学实验教学中的应用等。 二、化学教育研究论文的撰写 研究论文的撰写。其目的一是总结工作，丰富教育学、心理学等理沦内容；二是提高化学教育质量，便于推广应用；三是供同行借鉴参考。 1．撰写论文的基本要求和评价标准 对于论文撰写的基本要求，作如下归纳：①立题新颖，科学严密；②思路清晰，结构完整；③论点正确，论据客观；④表达清楚，突出重点；⑤层次分明，语言简练。对于评价教研论文的标准，笔者认为，主要抓住“五性”：①先进性。指立题是否新颖，内容是否反映学科发展前沿，体现现代化；②科学性。指科学内容严密、逻辑性强、观点正确，体现改革的大方向和时代的潮流；③实用性。指有应用价值，能解决问题、便于推广、取得良好的 实践效果，有一定的社会和经济效益；④艰巨性。指撰写文章的难度、工作量、文章字数、调查问卷的多少、资料的翔实程度、实例的丰富趣味等；⑤艺术性。主要指论文写作的艺术性，如思路结构的清晰度，文字的简练流畅性，突出重点、标题配套、语言生动等。 2．撰写化学教研论文应该注意的问题 撰写论文应注意的问题较多，笔者简述主要几点： (1)标题醒目言简意赅 文章的题目给人以第一印象，必须短小精悍，突出主题，字数不宜多。每篇文章有一个重点或中心，不能多中心、多重点、面面俱到，不能把文章写成工作汇报，搞“多而杂”。文章内容不能与标题脱节。标题要注意配套。如“化学教学中培养学生自主学习能力的尝试”一文。某作者分四个一级标题。①通过预习，培养学生自主学习的意识；②通过自主讲课，培养学生的学习能力；③通过自我总结，丰富学生的知识图像；④通过自我命题，将知识内化为学生能力。这样的标题互为排比，彼此配套，字数也较为接近，阅后感到舒服，是 一种艺术的享受。反之，有的作者不善于归纳，标题几十个字占据2～3行，使人看后索然无味。 (3)重在创新避免雷同 创新是民族进步的灵魂，历史前进的动力。要实现文章的创新，首先要勤于学习，博采众长，要认真查阅国内外与论文有关的资料和文献，消化吸收其中的精华，丰富充实自己，然后进行仔细的构思和反复推敲，以他人之长，补自己之短，把文章写出创意，独具一格。 (4)文字流畅形式活泼 撰写文章的目的在于让人看懂，给人启发，显示水平，因此必须通俗易懂；力求用词妥贴，清新悦目，让人爱看，使读者达到或接近“手不释卷”，“欲罢不能”的境地。 (5)实事求是严肃认真