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二、美国的教育理念 教育是一种信仰 教育是国家和社会的支柱 教育是社会自由的保障 追求教育公平和教育机会平等 教育的目标在于培养合格公民 十分注重人文精神的培养 独立思考、质疑一切 (1)、教育是一种信仰 美国人认为，一个人不管处于什么境地，有两件事是必须要做的并伴随一生，一是受教育，一是信宗教。 例1：1620年，欧洲最早的第一批移民，坐着“五月花号”这只船抵达美洲，就是在现在的马塞诸塞州波士顿的普里茅斯上岸。如今，在当时上岸时的一块石头上写着“1620”几个数字，就是对这一重大事件的纪念。那时的移民生活艰苦异常，但从1620年起，这批移民就同时在当地建学校与教学，并在1636年创办哈佛大学，所以，哈佛大学的老师和学生很自豪，说美国算不了什么，先有哈佛，后有美国。 例2：欧洲移民到美洲以后，每到一处，必先做三件事：一是建教堂，这些移民大多是受到欧洲宗教迫害的新教徒，建教堂是首先必做的一件事，他们认为，有了教堂，人的精神就有了归宿，人就有了精神家园。二是建学校，他们认为，学校是教化之源，是一个人从野蛮走向文明的必经之路，教育可以消除很多人性中的许多弊端。三是建邮局，与外部世界联系的桥梁，在过去，邮局是人们联系外部世界、认识外部世界的有利工具。 (2)教育是国家和社会的支柱 美国人和美国政府认为，美国就像一座大厦，支撑这座大厦有三大支柱 一是政府，作为一个国家，一个社会，没有政府就不成其为国家和社会。 二是宗教，美国人中，有统计说10人中有9人信教，还有1人也信教，其中，基督教新教占57%，天主教占28%，犹太教占2%，还有信其他宗教的，它实行政教分离、信仰自由的宗教政策。 三是教育，美国教育体系完备，制度健全，各州各具特色。特别是近四千所各种类型的大学，私立的，公立的，教会的，色彩纷呈；由于美国教育已经成美国国家和美国社会的一种独特的不可或缺的强大力量，美国政府和民众都认为教育实际上成为国家和社会的三大支柱之一。 (3)、教育是社会自由的保证 这一先进的教育理念，首倡者是美国第三任总统托马斯·杰斐逊。这是里着重介绍一下这一理念的首倡者托马斯·杰斐逊，因为他一理念对美国教育的影响是深远的。 杰斐逊在生前为自己写过一篇墓志铭，他说，我死后就把他自己棺盖的志铭刻于他的墓碑上，不要增加一字，他希望人们记得的就是这些。他写到： 　　《美国独立宣言》和《弗吉尼亚宗教自由法令》的作者，弗吉尼亚大学之父——托马斯·杰斐逊安葬于此。 墓志铭极其朴实无华。杰斐逊如此壮丽伟大的一生就是用两行字写完。在人们看来，当了八年总统、评价如此之高的杰斐逊，就干了这么三件事：两篇文章，一所学校。绝不可小看这三件事，美国能有今天的强大和繁荣，就与这三件事密切相关。 先看第一件事《独立宣言》。这篇《独立宣言》它宣布了一个事实：我们十三个州在独立是天经地义的事，是正义的。从此，原美国十三州的人民，在《独立宣言》的鼓舞下，以开始较为弱小的实力赶跑了英国的殖民统治者，从此，就有美利坚合众国的诞生。《独立宣言》的价值还远远不止此。《独立宣言》在人类历史上第一次以一个官方的、具有法律效果的形式，庄严地向全世界宣布人人生而平等、天赋人权等先进理念。后来这些理念又写入《美利坚合众国宪法》中，成为美国民众、政府、政党的共识。从此，“人人生而平等”就成为美国梦，成为美国人两个多世纪以来所追求的梦想。 第二件事是《弗吉尼亚宗教自由法令》。这个《法令》奠定了美国的宗教方针和宗教政策，使美国历史上没有出现过大的宗教争端和排斥仇杀的事件，这比起欧洲和亚洲就要好得多。他在《法令》中写到：“谬误并不可怕，如果谬误不允许别人反驳，就十分可怕。如果政府的权力干涉到思想领域，那么，这个政府就是腐败的《法令》极力倡导思想包容和思想宽容，洋溢着人类的最高理想和智慧，展示了一个伟人的博大胸怀和精神境界，以及宽容精神的人类美德。 第三件事是创办弗吉尼亚大学。他晚年立志于办教育，建学校，四处奔波，把全部身心投入到这所学校。他亲自选址，规划，建筑；亲自选定教材、校训、校规，聘请教师，选定课程。专家认为，弗吉尼亚大学至今还是最适合于学习研究的地方，山清水秀，自然环境与人文景观融为一体，开阔幽深，意境悠远，富于自然和人文气息，传统和现代的和谐兼容，充分表现了杰斐逊的思想境界和教育理念。 这一教育理念把美国教育提升到了与美国民主、自由密切相关的境界。杰斐逊曾反复说过，一个国家的民主、自由只有教育才能得到永久保证，反之，没有受过教育的人民