学位论文撰写要重视的几个问题教程.PDFVIP

2012 一、什么是学位论文 时下我们从媒体发表的各类论文中，可以看到两种主要论文形式： 工作研究与学术论文。工作研究是在党政机关、企事业单位通行的 论文体。其主要目的是研究认识工作实践中出现的问题，探索问题产生 的原因与解决的办法。其行文可以是对一个地区诸多问题调查研究后的 集中反映，解决这些问题的一揽子意见；所提的意见与建议不一定是个 人的、但一定是能够解决所提问题的意见。 学术论文可以分为多种类型。从我们学生学习的角度来划分，可以 分为心下几类： 1、课程论文。学生学完一门课后，按老师的要求所写的学习体会。 一般要求字数为1000 字至2000 字。 2、学年论文。学习期满一年以后，所写的学习体会。一般要求字数 为2000 字至5000 字。 3、学位论文。学位论文是学生毕业前夕，运用几年系统学习的专业 知识，就某一个专题所写的学习体会。从大学生学习的角度来划分，它 又可以分为学士论文、硕士论文、博士论文三种。学士论文基本要求是 基本掌握提出问题、分析问题、解决问题的方法。一般要求字数为8000 字至12000 字； 二、为什么要撰写学位论文 高等院校专业人才培养中一个十分重要环节就是学位论文的撰写。 教育部制定的高等学校教学纲要规定：大学教育与人才培养的目标主要 有四个：一是使学生养成健康的人格；二是使学生掌握从事现代化建设 所必须的专业知识；三是培养学生从事本专业所必须的工作能力；四是 使学生通过训练获得健康的体魄。在人才培养的实践中，知识的培养主 要是通过开设若干门课程来实现；能力的培养则主要是通过社会调查、 课堂讨论、学生社团活动、论文撰写（如社会调查报告、课程论文、学 年论文、学位论文）来实现；成果的培养主要是对硕士研究生以上培养 层次的要求，主要是通过参与导师主持的有关国家科技进步、有关国民 经济与社会发展的科研课题的研究来达成。知识不等于能力，能力培养 是比知识培养更为重要的培养目标。在能力培养的诸项设计中，学位论 文是能力培养的关键性环节。核心是培养学生运用专业理论知识对专业 前沿问题进行分析与探索，形成属于个人理性认识的能力。这种能力是 本科层次以上的学生的核心竞争力。通过学位论文来提升 “运用专业理 论知识对专业前沿问题进行探索，形成属于个人理性认识”的能力，就要 重视以下几个方面。 三、学位论文的基本格式 1、工作研究的基本格式是“情况—— 问题——对策”。 2 、基本格式则是“ 问题提出——前沿文献综述—— 基本理论分析 ——基本实证分析——基本结论建议” 。“问题提出——前沿文献综述” 部分又叫绪论部分；绪论作为第一部分，是毕业论文（设计）主体的开 端。一般应该包括：毕业论文（设计）的背景以及目的，国内外研究状 况和相关领域中的已有成果；设计和研究方法；设计过程以及研究内容 等。“基本理论分析——基本实证分析”部分又叫正论部分；主体内容应 层次分明，数据可靠，文字简练，说理透彻，推理严谨，立论正确。写 作形式可因科研项目的性质不同而变化，一般可包括理论分析、计算方 法、实验装置和测试方法，经过整理加工的实验结果分析和讨论，与理 论计算结果的比较以及本研究方法与已有研究方法的比较等。最后一部 分又叫结论部分。结论是毕业论文（设计）的总结，是整篇论文的归宿， 要求精练、准确的阐述自己的创新性工作或新的见解以及意义和作用， 还可进一步提出需要讨论的问题和建议。 3、严格区分工作论文与学位论文是当务之急。 三、学位论文的撰写流程 （一）选题 1、问题意识。学位论文所选的论题首先应当是经济社会实践中存在 的、没有解决好的一个问题。什么是问题？问题就是在观察与实验中发 现的未解决的东西。如果教科书上都已经有了成熟的结论，那就不是问 题，自然就不能作为论文选题。具体地说，其一，这一问题前人没有研 究，至少是国内同行人士没有作过研究。其二，这一问题前人虽然有所 研究，但成果很少，仅有几篇一般性文章，或者仅研究其个别部分、侧 2 面而不是全部，本文将研究的范围拓宽了，研究的程度加深了。其三， 这一问题是现代经济社会中出现的新情况、新问题，过去没有或没有意 识到，当然更谈不到研究，现在提出这一问题本身就具有价值，标志学