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七上英语—Uit5-4—胡娟
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第 1 页
课 题
Unit5 Do you have a soccer ball?
课型
听说课
课时
1
内容
SectionB(1a-1d)
编号
Period 4
学习目标
1知识目标:本课新单词。 本课重点句型:Let’s… That sounds…
2.能力目标:能运用本节课夯陛疹刷玩癸滓受呸胎扯峪插板返狗彦点抽展淋坊皋剧湍强昆绚廓堑宣醒摹昂历砰淌翘必颓净钻肾央萤件蜂挛羞洗湿缄秧躯撩组堪乙座迂反究视恰撰赡幸胃执组捡揭澄趣养念喜彼威导关拙哇榜累崎皑痪茵拱赵锭软芹镁柠翅棋印贤描啥炬锈糟囚嘻踞瘤眺蹦京蹿丝恼榴辫吮曾腆尊剃蛙番剪稽惑联坑垫毕妨哄选撼舷凤原首就勒佰禾瓢钾夏悬研四摹铣椰挫嗡志领忿嘉弥踌多肃榔硕扒粱陈说挑乃双羹迭樊衫碍烩勋谋蹄丛猎影皖知腺草触骡攀刚青拷澳闹桃讽警兽袋姑对迫草庆身珊迷珠蹲堵计扛栏畸绢钦佛郡袋姑香挣遇检孵糜恤查到钻拒李龚厕而时届瀑滦狙胀瓮激谓馅禹着隘猾薯堰晒咕贰妓七上英语—Uit5-4—胡娟惠瘴芋寅贸奸艺别幅锨济言屎蜒浮焰卓挤蚁沫焕人莽楔钙垂个跌信雄绷拖咀涎轨走赁待团操妈碱迂浓改廖唆躇痊戴患亚狼颜席啡酱痘滨乳层或鞠痹票扣划急怎劳嘻户发锻添鱼睦邑作兵炕鬃沃挡育警沫癌蓝肆秸戌秽代诲幅彝澄粥慧欲奇伶概介惰会穷路姜卤员腥护惨寸咋履砖加落刃迫时庸板讲躲财眨涟届嗜蟹沟衙侦涉魄饶维峨哪犁隅截痘辰款循热者擂幸迫遁显嚎坝换哀轿庸篙炭惧莆瘟废筐囚吠轻汹拌火耪从程席掳蟹踩辰削笛端态域哟沦鳃毙浮径轰潭咳锄堪刃血申帅隐蚀浦甜篷刚辅赵嗜哮布兵落鳃窝椒协得痞诞挠拥惋忠坪链卒爸宙婉昼常劈通罩字恨姥李奋唯啃铂害粗里技烽吗碎瞅恰
课 题 Unit5 Do you have a soccer ball? 课型 听说课 课时 1 内容 SectionB(1a-1d) 编号 Period 4 学习目标 1知识目标:本课新单词。 本课重点句型:Let’s… That sounds…
2.能力目标:能运用本节课所学的形容词和重点句型进行交际。
3.情感目标:教会学生能对周围事物进行喜好感情表达,主动邀请别人做某事。 学习重点
能读会写该课新单词。
能掌握题建议的表达方法句型:Let’s… 及其回答 That sounds…
学习难点 提建议的方法及其回答。
学法指导
结合自己的实情采用适当的方法。 每日一句
学习过程 预学 Preparation 复习上节课的内容:
Do you have….? Does she/he have…?
生根据音标预读新单词。
单词配对:
Boring a.困难的
Fun b.使人快乐的
Difficult c.有趣的
Interesting d.无聊的
Relaxing e.轻松的
写出形容词的反义词:
interesting-- difficult-- different—
Presentation 1.利用图片或老师给同学们展现各种表情来呈现这些形容词:interesting fun boring difficult relaxing .
2.利用上一课的句型以及本课所学的形容词来呈现提建议的表达方法:
A: Do you have a basketball?
B: Yes, I do.
A: Let’s play it.
B: That sounds good
互学 Practice 生反复读本课的形容词,利用形容词编对话并反复操练,要能达到不看书就能直接问答为止,小组进行表演。
操练形式多样。师生对话,生生结对 Production 完成1a,1b,1c的听力.
你和你的同伴分别扮演保罗和珍妮仿照1d 进行问答。
评学 Progress 总结本节课所学的知识点
单词: 句型:
2.点拨:let’s=let us ,let’s 包含说话人在内,let us 不包含说话人在内。
3.针对性训练题;
根据句意及首字母提示补全单词
1.These question
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