渝东南少数民族地区中小学教师体育行为现状调查与影响因素分析.pdf

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2017-06-15 发布于上海
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渝东南少数民族地区中小学教师体育行为现状调查与影响因素分析论文

目录摘|喜……………………………………………………………………………………………………………．I ABSTRACT…………………………………………………………………………………………………．III 1前言……………………………………………………………………………………………………………1 1．1选题依据………………………………………………………………………．1 ■ 1．1．1政策依据……………………………………………………………………1 |r 1．1．2现实依据……………………………………………………………………1 i 1．2研究的目的意义………………………………………………………………．2 1．2．1研究的目的…………………………………………………………………2 1．2．2研究的意义………………………………………………………………．．2 1．3相关概念的界定………………………………………………………………．2 1．3．1行为………………………………………………………………………………………………．．2 1．3．2体育行为……………………………………………………………………3 1．4研究现状………………………………………………………………………。4 1．4．1国外研究现状………………………………………………………………4 1．4．2国内研究现状………………………………………………………………5 2研究对象与方法…………………………………………………………………．10 2．1研究对象………………………………………………………………………10 2．1．1抽样方法…………………………………………………………………．10 2．1．2样本分布的情况…………………………………………………………10 2．2研究方法………………………………………………………………………10 2．2．1文献资料法………………………………………………………………．10 O 2．2．2访问调查法………………………………………………………………．1 2．2．3问卷调查法………………………………………………………………lO 2．2．4数理统计法………………………………………………………………．11 3研究结果与分析…………………………………………………………………．12 3．1渝东南少数民族地区中小学教师的基本情况………………………………12 3．1．1渝东南少数民族地区中小学教师的性别、年龄、民族、学历等情况12 3．1．2渝东南少数民族地区中小学教师的月收入情况………………………13 3．1．3渝东南少数民族地区中小学教师的健康状况…………………………．13 3．2渝东南少数民族地区中小学教师的隐性体育行为…………………………14 3．2．1渝东南少数民族地区中小学教师的体育需要…………………………15 3．2．2渝东南少数民族地区中小学教师的体育态度…………………………15 3．2．3渝东南少数民族地区中小学教师参与体育锻炼的动机………………．18 3．3渝东南少数民族地区中小学教师的显性体育行为特征……………………19 3．3．1渝东南少数民族地区中小学教师体育锻炼的参与率…………………．19 3．3．2参与体育锻炼的频度、强度、持续时间特征…………………………20 一 3．3．3参与体育锻炼项目特征………