- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
2012护理论在线作业第八章答案
1.Chaffee 将评判性思维定义为一种:
A 认知过程
B 分析过程
C 判断过程
D 逻辑思维过程
正确答案:A
2.根据相关信息推测可能性发生的情况以得出合理的结论称为:
A 分析
B 解释
C 推理
D 说明
正确答案:C
3.一般情况下,临床护理决策应首先提倡使用哪种决策模式?
A 服务对象决策模式
B 护士决策模式
C 共同决策模式
D 医生决策模式
正确答案:C
4.合理决策的前提是:
A 明确问题
B 陈述目标
C 选择方案
D 实施方案
正确答案:A
5.护士经常用到的评判性思维的组成包括:
A 一类
B 二类
C 三类
D 四类
正确答案:C
6.以下哪个量表是根据美国心理协会的评判性思维定义为基础编制而成的?
A CCTST
B WGCTS
C CCTDI
D CCTT
正确答案:A
7.相信专家对每个问题都有正确答案,且坚信所有问题只有一个答案,属于评判性思维的哪个层次?
A 基础层次
B 中等层次
C 复杂层次
D 尽职层次
正确答案:A
8.下列哪项不属于循证护理的基本要素?
A 最佳证据
B 护士临床经验和技能
C 评判性思维能力
D 病人实际情况和愿望
正确答案:C
9.评判性思维的核心目的是:
A 质疑
B 推理
C 判断
D 临床决策
正确答案:D
10.Cochrane图书馆一个包括多少个子库?
A 4个
B 5个
C 6个
D 7个
正确答案:C
11.应用评判性思维解决临床问题时,护士独立地分析和检验选择问题,依据具体问题进行分析决定,这种判断属于评判性思维哪个层次:
A 尽职层次
B 基础层次
C 分析层次
D 复杂层次
正确答案:A
12.具有较窄可信区间的一个或以上大样本的实验性研究属于几级证据?
A I级证据
B II级证据
C III级证据
D IV 级证据
正确答案:A
13.根据JBI的护理证据的水平和推荐分级,类实验性研究应该属于什么推荐?
A A级推荐
B B级推荐
C C级推荐
D D 级推荐
正确答案:A
14.关于循证护理错误的是:
A 首先明确需要解决的问题
B 收集相关证据很重要
C 核心思想是接受现有的专业知识
D 循证护理由五个步骤组成
正确答案:C
15.在用PICO构建问题时,其中I指的是:
A 病人
B 干预措施
C 对照组
D 结局指标
正确答案:B
您可能关注的文档
- 2011-22年度继续教育先进材料(上送).doc
- 2010第六yc_II_单纯型_886709190.ppt
- 2011.124教师专业考核辅导.ppt
- 2010~24年云南省导游人员资格考试《全国导游基础知识》真题精选.doc
- 2011城市分类标准.doc
- 2011年1东自考-人员测评A.doc
- 2011山东考语文专题突破复习课件:报告和科普文章.ppt
- 2011年1国文化概论.doc
- 2011年1国自学考试中国文化概论试题及答案.doc
- 2011岗前-继续教育及相关问题.ppt
- 新高考生物二轮复习讲练测第6讲 遗传的分子基础(检测) (原卷版).docx
- 新高考生物二轮复习讲练测第12讲 生物与环境(检测)(原卷版).docx
- 新高考生物二轮复习讲练测第3讲 酶和ATP(检测)(原卷版).docx
- 新高考生物二轮复习讲练测第9讲 神经调节与体液调节(检测)(原卷版).docx
- 新高考生物二轮复习讲练测第11讲 植物生命活动的调节(讲练)(原卷版).docx
- 新高考生物二轮复习讲练测第8讲 生物的变异、育种与进化(检测)(原卷版).docx
- 新高考生物二轮复习讲练测第5讲 细胞的分裂、分化、衰老和死亡(讲练)(原卷版).docx
- 新高考生物二轮复习讲练测第5讲 细胞的分裂、分化、衰老和死亡(检测)(原卷版).docx
- 新高考生物二轮复习讲练测第12讲 生物与环境(讲练)(原卷版).docx
- 新高考生物二轮复习讲练测第11讲 植物生命活动的调节(检测)(原卷版).docx
文档评论(0)