网络环境下培训机构课堂口述作品的著作权保护研究.pdfVIP

目 录 目录………………………………………………………．．1 摘要………………………………………………………．．1 Abstract．’．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3 引言……………………………………………………．…．5 一、培训机构课堂口述作品相关理论………………………………．7 (一)培训机构课堂口述作品概述………………………………．7 (二)网络环境下保护培训机构课堂口述作品的意义………………．．11 (三)网络环境下侵犯培训机构课堂口述作品著作权的相关行为辨析……14 二、我国现行法律的规制及不足…………………………………．16 (一)现行法律规定…………………………………………16 (二)现行法律规定的不足之处………………………………．．18 三、构建网络环境下培训机构课堂口述作品著作权保护制度的进路探析……26 (一)对现有法律规定进行补充和细化…………………………．．26 (二)适当引入著作权补偿金制度………………………………36 结语………………………………………………………．40 参考文献……………………………………………………41 致谢…………………………………．．…………………．．44 发表论文及参加课题一览表……………………………………．．45 民商法学专业硕士研究生侯倩 指导教师：赵云芬教授 摘 要 毋庸置疑，人类已跨入了信息时代，互联网与人们生活的方方面面都息息相 关。互联网给人类带来极大便利的同时也带来了一些弊端，其中网络环境下的知 识产权侵权问题日益严重，引起学术界的关注和重视。对培训机构课堂口述作品 的侵权属于知识产权侵权的一种，但有其自身的特殊性。近几年，虽然培训机构 有着铺天盖地发展之势，但针对其进行的学术研究几乎是空白，公开出版或发表 的论著寥寥无几。因此，充实培训机构课堂口述作品的理论探讨，加强培训机构 课堂口述作品的著作权保护研究，己成为培训机构发展的客观需要。中国属于知 识产权保护相对薄弱的发展中国家，著作权侵权问题相对而言较为突出。特别是 培训机构学员自觉维护权利人合法权益的意识有待加强，对培训机构课堂口述作 品著作权进行保护的任务还十分艰巨，迫切需要进一步完善网络环境下的著作权 保护体系。因此，对培训机构课堂口述作品的法律属性及特征，法律规制及其不 足进行探讨无疑对网络环境下知识产权理论的丰富和完善有着积极意义。通过网 络环境下培训机构课堂口述作品著作权保护制度的完善，有利于实现著作权人、 使用者及社会公众之间的利益平衡，并对网络环境下其他作品的著作权保护有所 启发。 本文采用文献研究、价值分析、实证分析和比较分析等多种研究方法，对培 训机构课堂口述作品的著作权保护问题进行了较为深入的研究，并结合国内外先 进立法和司法经验，提出了完善法制建设以更高的标准对培训机构课堂口述作品 著作权进行保护的设想。本文共分成三个部分，主要内容如下： 第一部分，培训机构课堂口述作品概述。本部分首先对培训机构课堂口述作品 的相关概念、法律属性进行了分析，将培训机构课堂口述作品与相关作品进行了 比较；接着对培训机构课堂口述作品的特征进行了归纳和总结；然后探讨了在网 络环境下对培训机构课堂口述作品著作权进行保护的意义；最后对网络环境下侵 犯培训机构课堂口述作品著作权的相关行为进行分析和定性。第一部分所涉及的 内容主要为后文中讨论内容做出技术和理论上的铺垫。 两南大学硕士学何论文 第二部分，我国现行法律的规制及不足。本部分综合分析了我国与网络环境 相关的著作权立法，对各法律规范的相关内容进行了简要的总结和评述，并结合 培训机构课堂口述作品的著作权保护在实践中遭遇的种种问题，提出现行法律法 规有待改进之处。具体分析了对网络服务提供者的免责事由规定不明确、赔偿数 额难以确定、缺乏相应的网络证据公证规定、需要对传统的著作权合理使用制度 进行调整这几项建议。本部分通过对我国相关立法和司法现状的综合分析，总结 其中存在的不足，为后文提出解决对策的探讨提供支持。 第三部分，构建网络环境下培训机构课堂口述作品著作权保护制度