人教版语文教年级下册简案.doc

七年级语文下册教案 1、从百草园到三味书屋 鲁迅 教学目标： 知识技能：1、揣摩和理解文章精彩的语言。2、学习景物描写的方法。 过程与方法：1、有感情地朗读课文，理解课文内容。 情感态度价值观：1、培养热爱大自然，追求新鲜知识的童心。 教学重点： 1、对百草园的景物描写。 2、记叙的感情色彩。 教学难点：1、两相对照的结构特点及其过渡。 2、对三味书屋内容和写法的理解。 课时安排：2课时 板书设计 1 从百草园到三味书屋 鲁迅 百 草 园 —————— 三 味 书 屋 乐园 学堂 成长 2 爸爸的花儿落了 林海音 教学目标： 1、认知目标：积累文中出现的生字新词 2、能力目标：能准确归纳课文内容，揣摩理解故事中蕴含的真情。感知课文的语言风格，并能体会朴素真挚的语言之美。 3、情感目标：体验文中洋溢的深沉的父爱，领悟成长的真正含义。 教学重点： 品味语言,体验父爱，感悟成长。 教学难点： 1、记叙文中的插叙手法。 2、记叙文中的伏笔与照应。 课时安排： 2课时 板书设计 2 爸爸的花儿落了 林海音 A爸爸鼓励我独自参加毕业典礼 殷切的希望 我和父亲的故事 B爸爸鼓励我独自去银行寄钱 严格的要求 父爱如山 成长的足迹 C爸爸逼我去上学，并给我送来棉衣 温暖的关怀 成长的启示 D爸爸死后，我非常镇定、安静 热忱的鼓励 3 丑小鸭 安徒生 教学目标： 1认知目标：积累本文中的生字词语。 2能力目标：认识＜丑小鸭＞这一部童话作品的自传色彩。理解这一形象的社会意义，培养学生对文学作品的欣赏能力。 3情感目标：丑小鸭之所以能成为白天鹅，是因为心中有梦，并向着梦想飞翔，让学生懂得命运其实没有轨道，关键在于要有对美好境界、美好理想的追求。 教学重点： 通过丑小鸭的经历，认识到要成为“白天鹅，要经过自身的努力，重要的是要有天鹅一般高贵的灵魂。。 教学难点： 揣摩、欣赏精彩段落和语句。 课时安排： 1课时 板书设计： 3 丑小鸭 安徒生 丑小鸭 —————————————— 白天鹅 要有一颗好的心：善良、宽厚、有理想、勇敢地追求美与幸福 丑小鸭告诉我们：1、成为“白天鹅，要经过自身的努力，重要的是要有天鹅一般高贵的灵魂。 2、命运无轨道，三分天注定，七分靠自己。 3、在拼搏中才能真正认识自己原来也可以变成“白天鹅“ 4……… 4 诗两首 教学目标： 1、学习和借鉴《假如生活欺骗了你》一诗中通俗易懂而富有哲理的语言，理解《未选择的路》中“路”的象征意义。 2、熟读成诵，背诵中要赋予自己的理解，做到有表情背诵。 3、了解象征手法的作用。 教学重点： 因文悟情，如何面对困境以及如何选择人生的道路。。 教学难点： 《未选择的路》的象征意义，蕴含的人生哲理。 课时安排： 2课时 5 伤仲永 王安石 教学目标： 1、朗读课文，正确掌握句中的停顿。 2、积累掌握一些文言词汇。 3、理解文章内容和中心思想。 4、学习比较阅读的方法。 教学重点： 1、朗读课文，正确掌握句中的停顿。 2、积累掌握一些文言词汇。 教学难点： 1、翻译文言文的方法和技巧。 2、理解文章的主要内容和中心思想。 课时安排： 2课时 板书设计： 5 伤仲永 王安石 指物作诗立就 不能称前时之闻 泯然众人 （五岁） （十二三岁） （二十岁） （父）不使学 借物说理 后天教育 关键 成才 6 黄河颂 光未然 教学目标： 1、理解诗歌内容，培养学生爱国主义情感。 2、提高朗读诗歌的能力。 3、理解歌词大意。 教学重点： 1、用普通话正确流畅、充满感情地朗诵课文。 2、理解歌词大意。 教学难点： 《黄河颂》语言上的特点。 课时安排： 1课时 板书设计： 6 黄河颂 光未然 序曲 主体 尾声 黄河伟大坚强 唱黄河 颂黄河 学习黄河精神 7 最后一课 都德 教学目标： 1、领会理解课文思想感情，培养爱国主义情感。 2