一剪梅教案2.docVIP

《一剪梅》教学设计 选用教材： 人教版《语文（基础模块）》 教学对象： 学前教育一年级学生 授课教师： 孙金偲 学 科 语文 教材名称 语文（基础模块） 教材出版社 人民教育出版社 课 题 一剪梅 专业 学前教育 班级 15学前 1班 教学目 标 知识目标：1.感受意象美和意境美，了解李清照词的婉约风格 2体会作者生平遭遇与创作的密切关系 学习作者从日常生活中提炼生动感人的意象来表现心境的写作方法体会词的意境和作者的思想感情 教学重 点 1.学习作者从日常生活中提炼生动感人的意象（借物言情）来表现心境方法 2体会词的意境和作者的思想感情 教学难 点 1.感受鉴赏作品的意象美、意境美、韵律美、音乐美 培养学生补充空缺意象、再造意境的创新思维能力 教学方 法 联想法、比较法、朗读法、分析法 教学过程设计 环　节 教师活动 学生活动 讲 授 新 课 38分 讲 授 新 课 讲 授 新 课 讲 授 新 课 讲 授 新 课 讲 授 新 课 讲 授 新 课 一、导入： 秋天伴随着片片飘零的黄叶来临，萧瑟的秋风、西坠的斜阳、兼有梧桐的细雨共同铺成一张凄楚迷离的画卷，忧伤而令人神往我在每一个季节仰望秋天，我在每一个秋天沉醉怀想我总情不自禁地把李清照与秋天连在一起，与愁绪连在一起，或许她本来就是愁绪的化身吧，她的生命因有了愁绪和残