104学年度职员考核面谈纪录表(一般人员)-台北医学大学人力资源处.doc

一、面談前準備：評量年度行為表現 說明：為利於主管能夠具體與同仁討論年度績效與行為表現，讓同仁獲得更具體的回饋，請主管依受考者學年度中行為表現頻率高低給予分數。 (1~5分：頻率最高者為5分、頻率一般者為3分、頻率最低者為1分) 項目 行為指標 表現頻率 卓越 訂定高標準，持續尋求新挑戰，期望做出顯著的貢獻 在可控制的風險下，勇於試驗，從錯誤與失敗中，找出解決的方法 熱忱 認同學校，熱心地分享北醫讓自己感到振奮的地方 積極學習工作相關的新知識與新觀念 樂於分享自己的知識及經驗，來幫助他人成長或解決問題 創新 想要改變現況，使其更好 以多元的角度看事情，跳脫慣性的思維模式 提出有特色、不一樣且有價值的新點子 效率 接到任務指派時，多方思考相關議題，做出完善的規劃 事情來時，盡可能在第一時間處理完畢 將待做的事情，排定時程，如期完成 善用方法、工具或尋求資源讓事情做得更快更好 和諧 親切友善，與大家和平共處，互相幫忙合作 面對不同意見，願意虛心地溝通想法，不起情緒性反應 願意為團隊好，貢獻自己更多的心力 關懷 經常主動接觸他人，熱絡地打招呼與表達關心 他人需要幫忙時，會為對方設想，快速提供完善的協助 持續與服務對象保持良好的互動，掌握其狀況，並給予幫助 誠樸 對工作有責任心，會認真且踏實地去完成 自我檢核工作產出，確保達成服務對象的品質要求 待人誠懇實在，說到做到 ，不欺騙、不隱瞞 二、面談內容重點摘要 (一)個人表現 (二)受考人員待改善或建議事項 (三)受考人員的優勢及發展計畫 單 位： 初考主管： (請親簽) 受考人員： (請親簽) 一○四學年度臺北醫學大學績效面談紀錄單 (受考人員為一般人員) 第2頁