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第三节 楞次定律（1） 一、【学习目标】 （1）理解楞次定律的内容，理解楞次定律中“阻碍”二字的含义，能初步应用楞次定律判定感应电流方向，理解楞次定律与能量守恒定律是相符的 （2）通过实验教学，感受楞次定律的实验推导过程，逐渐培养自己的观察实验，分析、归纳、总结物理规律的能力。 （3）学会由个别事物的个性来认识一般事物的共性的认识事物的一种重要的科学方法。 （4）通过对楞次定律的探究过程，培养自己的空间想象能力。 二、【自主学习】 B（一）导学提纲： B 一、温故知新： 1、要产生感应电流必须具备什么样的条件？ 2、磁通量的变化包括哪情况？ 二、新课入门： 1、问题1：如图，已知通电螺线管的磁场方向，问电流方向？ 2、问题2：如图，在磁场中放入一线圈，若磁场B变大或变小，问 ①有没有感应电流？ ②感应电流方向如何？ 3、感应电流不是个好“孩子”。感应电流的方向与磁通量间又有什么样的关系？ 探究过程 操作 操 作 方 法 填 写 内 容 N S 磁铁在管上静止不动时 磁铁在管中静止不动时 插入 拔出 插入 拔出 N在下 S在下 N在下 S在下 原来磁场的方向 原来磁场的磁通量变化 感应磁场的方向 原磁场与感应磁场方向的关系 感应电流的方向（螺线管上） 问题1、请你根据上表中所填写的内容分析一下，感应电流的磁场方向是否总是与原磁场的方向相反？ 问题2、请你仔细分析上表，用尽可能简洁的语言概括一下，究竟如何确定感应电流的方向？并说出你的概括中的关键词语。 问题3、你能从导体和磁体相对运动的角度来确定感应电流的方向吗？如果能，请用简洁的语言进行概括，并试着从能量的转化与守恒角度去解释你的结论？ 总结规律：原磁通变大，则感应电流磁场与原磁场相 ，有阻碍变 作用 原磁通变小，则感应电流磁场与原磁场相 ，有阻碍变 作用 结论： 楞次定律——感应电流的方向 （1）内容： 。 （2）理解： （3）应用楞次定律步骤： ① ② ③ ④ 从能量守恒定律看楞次定律 （二）基础演练： 1．超导体的电阻为0，如果闭合的超导电路内有电流，这个电流不产生焦耳热，所以不会自行消失，现有一个固定的超导体圆环如图4.3-8甲所示，此时圆环中没有电流。在其右侧放人一个条形永磁体（图4.3-8乙），由于电磁感应，在超导体圆环中产生了电流，电流的方向如何？ 图4.3-8 超导圆环内的电流 2．如图4.3-9所示，导线AB与CD平行．试判断在闭合与断开开关S时，导线CD中感应电流的方向。 图4.3-9 判断CD中感应电流的方向 三、课堂互动 【典型例题】： 3．在图4.3-10中CDEF是金属框,框内存在着如图所示的匀强磁场。当导体AB向右移动时，请用楞次定律判断ABCD和ABFE两个电路中感应电流的方向。 图表4.3-10判断CD中感应电流的方向 4．如图4.3-11所示，在水平放置的条形磁铁的N 极附近，一个闭合线圈向下运动并始终保特水平。在位置B，N极附近的磁感线正好与线圈平面平行。试判断线圈在位置A、B、C时感应电流的方向。 图4.3-1 判断线圈内感应电流的方向 5．在图4.3-12中．线圈M 和线圈P 绕在同一个铁芯上。 (1)当闭合开关S 的一瞬间，线圈P里有没有感应电流？ (2)当线圈M 里有恒定电流通过时，线圈P里有没有感应电流？ (3)当断开开关的一瞬间，线圈P 里有没有感应电流？ (4)在下面三种情况里，如果线圈P里有感应电流，感应电流沿什么方向？ 图4.3-12线圈P中有没有感应电流？ 【当堂训练】： 6．图4.3-13中的A和B都是铝环，环A是闭合的，环B是断开的，横梁可以绕中间的支点转动。用磁铁的任意一极去接近A环，会产生什么现象？磁极移近或远离B时，又会产生什么现象？解释发生的现象。 四、一课一练 1．如图所示，闭合线圈上方有一竖直放置的条形磁铁，磁铁的N极朝下。当磁铁向下运动时（但未插入线圈内部），下列判断正确的是( ) A．磁铁与线圈相互排斥 B．磁铁与线圈相互吸引 C．通过R的感应电流方向为从a到b D．通过R的感应电流方向为从b到a 2．如图甲所示，长直导线与闭合金属线框位于同一平面内，长直导线中的电流i随时间t的变化关系如图乙所示.在0-T/2时间内，直导线中电流向上，则在T/2-T时间内，线框中感应电流的方向与所受安培力情况是（ ） A.感应电流方向为顺时针，线框受安培力的合力方向向左 B.感应电流方向为逆时针，线框受安培力的合力方向向右 C.感应电流方向为顺时针，线框受安培力的