上海普通高等学校语言文字工作评估指标内涵及标准-上海电力学院.doc

上海电力学院语言文字工作评估指标内涵及标准（修订稿） ?附校内指标分解 一级指标 二级指标 指标内涵及说明 主要观测点 指标分解 评估方法 ? ? ? ? ? ? Ⅰ-1指导思想 Ⅱ-1思想认识 1、? 学校各级领导对语言文字规范化及高校语言文字工作的意义和作用认识到位、定位准确，熟悉国家语言文字法律法规、方针政策； 2、? 师生正确认识语言文字规范化的意义、作用，树立语言文字规范意识，熟悉国家语言文字法律法规、方针政策，及规范标准。 1、??学校的自评报告，以及学校各级领导在各种场合的讲话，撰写的文章等； 党办、校办、宣传部、各院系 查阅材料 召开座谈会 问卷调查 2、学校领导和广大师生对国家语言文字法律法规的知晓率，以及对规范标准的认识程度。 语委办 Ⅱ-2目标定位 * 1、将语言文字工作纳入学校日常管理，列入学校工作议事日程； 2、将语言文字工作纳入学校精神文明建设和校园文化建设； 3、将语言文字工作纳入素质教育和人才培养。 1、学校发展规划和年度工作计划； 党办、校办 2、校领导班子有研究语言文字工作的记录； 党办、校办 3、学校精神文明和校园文化建设工作材料； 宣传部（文明办）、团委 4、学校语言文字类课程建设情况。 教务处 ? ? ? ? Ⅰ-2管理体制 Ⅱ-3组织机构 1、 建立由校领导担任主任的学校语言文字工作委员会； 2、 学校语言文字工作职能部门和负责人职责明确，工作落实； 3、有语言文字工作经费，并逐步增长。 1、?? 组建学校语言文字工作委员会的有关文件； 语委办 查阅材料 个别交谈 召开座谈会 2、职能部门工作职责，及履行语言文字工作职责情况； 语委办 3、工作经费使用情况。 财务处 Ⅱ-4工作网络 * 1、建立覆盖各院、系、部、处、的语言文字工作网络，责任到人； 2、有序推进各项工作，工作网络运转正常。 1、团委、学生会落实班级语言文字联络员，工作网络成员名单； 语委办、团委 2、工作网络运转情况。 语委办 ? 一级指标 二级指标 指标内涵及说明 主要观测点 指标分解 评估方法 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Ⅰ-3工作措施 Ⅱ-5规划计划 1、制订学校语言文字工作规范和年度工作计划，有年度工作总结，按计划推进工作； 2、各院、系、部、处有年度语言文字工作计划和工作总结。 1、? 校语委工作规划、计划及总结； 语委办 查阅材料 召开座谈会 2、? 各院、系、部、处年度工作总结。 各院系、职能部门 Ⅱ-6规章制度 * 1、? 建立健全校语委工作制度； 2、? 建立对相关部门履行语言文字工作职责的绩效考核制度； 3、? 将语言文字规范化要求纳入对教师的相关管理制度； 4、?将语言文字规范化要求纳入对学生的相关管理制度； 5、建立健全校园用语用字监督管理制度。 1、全委会、语委办工作例会等会议制度，对语委成员单位的述职考评制度，档案、信息、公文等行政规范制度的执行情况； 语委办 查阅材料 召开座谈会 2、学校对党办、校办、宣传部、教务处、人事处、团委、后勤总务等部门履行语言文字工作职责进行绩效考核的材料； 校语委及有关职能部门 3、教师录用、聘任、考核、评优、晋升、评教等工作中落实语言文字要求的情况； 人事处、组织部、教务处（督导组） 4、学生评优、社会实践活动等工作中落实语言文字要求的情况； 学生处、团委 5、校园用语言文字检测、审核制度执行情况。 宣传部 ? Ⅱ-7宣传教育 * 1、开展国家语言文字法律法规和规范标准的教育培训； 2、在校园内创设良好的语言文字规范化宣传环境； 3、开展经常性、形式多样的宣传活动； 4、面向社会开展语言文字规范化宣传、咨询和服务活动； 5、学校语言文字工作网站（网页）信息更新及时。 1、开展讲座、培训等活动的材料； 宣传部、人事处、工会、语委办 查阅材料 实地考察 个别访谈 查看网站（网页） 2、校园内宣传设施的设置情况； 宣传部 3、推普周活动，及日常宣传教育活动的材料； 语委办、宣传部 4、开展语言文字社会实践活动的材料； 团委、语委办 5、学校语言文字网站。 语委办 一级指标 二级指标 指标内涵及说明 主要观测点 指标分解 评估方法 ? Ⅱ-8科学研究 结合学科建设，开展语言文字基础、本体及教学研究； 开展语言文字应用及管理的调查和研究 ?相关论文、论著、调查报告、课题报告等。 语委办 查阅材料 Ⅱ-9语言测试 依法推进师生普通话培训和测试工作； 师生普通话水平达到法律法规规定的等级要求。 普通话培训测试的推进计划； 语委办 参加测试的教师