数学+三只熊早餐.docVIP

数学 三只熊的早餐 活动目标： 　　1、在故事情节中感受并发现物体的数量、大小与三只熊的关系。 　　2、乐意为三只熊摆放早餐并能大胆地表达自己的想法。 　　活动准备： 幼儿人手一只小盒子、6个苹果，FLASH课件 活动过程： 一、观察小熊一家，通过比较感知高、矮、不高也不矮 1、导入：小朋友，看看他们是谁？（小熊）是小熊一个人吗？还有谁？ 　　2、哪个是爸爸？为什么你说他是爸爸？ 　　哪个是小熊宝宝？为什么？ 　　那妈妈呢？ 　　3、小结：在我们家里，一般情况都是爸爸长得最高，宝宝长得最矮，妈妈长得不高也不矮。 　　二、创设小熊一家吃早餐的情境，通过分碗这一事件，区分 大、小、不大也不小1、引导语：小熊一家今天要在草地上吃早餐，碗呢？早就准备好了三只碗。 　　2、哪知碗给爸爸？什么颜色的？ 　　哪只给妈妈?什么颜色的？ 　　宝宝呢？ 　　三、情境分蜂蜜，体会蜂蜜的多少和三只熊的关系1、今天小熊一家要吃4样早餐。他们会吃些什么呢?请你来猜一猜。 　　2、到底是什么呢？（蜂蜜）第一样早餐是蜂蜜，瓶子上有数字，这个是1号瓶……3、几号瓶给熊爸爸吃？为什么？ 　　几号瓶给熊宝宝吃？为什么？ 　　几号瓶给熊妈妈？为什么？ 　　4、小结：一般情况下，爸爸最高，胃口也最大，所以吃得蜂蜜也是最多的……四、情境分玉米， 感知粗、细1、引导语：第二样早餐是什么？（玉米）刚刚蜂蜜瓶子有高有低，我们一下