数学广角教学计.docVIP

人教版数学三年级下册《数学广角》教学设计 （个案） 教学内容：人教版数学三年级下册第108例1及练习二十四第1、2题。 教学目标： 1、通过观察比较，初步感受韦恩图的作用。能借助直观图，利用集合的思想方法解决简单的实际问题，并能运用数学语言进行描述。 2、掌握解决重叠问题的基本策略，体验解决问题策略的多样性。在主动参与数学活动的过程中获得成功的体验，体会集合思想，感受数学与生活的密切联系，激发学习数学的兴趣。 3、丰富对直观的认识，发展形象思维，养成善于观察、善于思考的良好学习品质。 教学重点：使学生初步体会集合的有关思想方法并能用之来解决实际问题。 教学难点：对重复部分的理解教学过程： （一）、创设情境、生成问题： 1、谈话：通过刚才同学们的介绍，老师发现同学们的爱好也很多，其中有喜欢音乐的，也有喜欢美术的，有的两样都喜欢，老师想进一步了解你们，请允许我对其中的两个小组进行调查，好吗？ 2、（指定小组）分别在“音乐”和“美术”下面签上名字，如果两者都喜欢，两边都签上名字。 3、老师想一眼就看出哪些同学喜欢音乐，哪些同学喜欢美术，哪些同学两样都喜欢，你们有没有什么好方法帮一下老师？ （二）、探索交流，解决问题： 1、让学生自主探索。 2、学生分小组进行交流。 3、各小组汇报展示。 4、教师评价总结。（出示课件，教师一边展示一边让一名学生说说图表示的意思