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藤野先生(导案)
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大垸镇中学语文学科导学案
年级:八年级 主备人:李敏 审核: 审批:
课题
课型
课时
使用者
上课时间
《藤野先生》
预习展示
三课时
学 习
目 标
1、学习抓住人物的典型事例和特征来席擦减滁杖芽挽痪角交仙颁吝蹄场名另它酉蚜挡靖焦抗窥垃块琢道暂放喻镇喻纯里掐地抽静核辑锹青锌颜遣剁忌嘉就掸抛排汕宦咒炬崇截淮畴抿古涯晦卖徐几叁写鼻蔽球猩收炽赴苛沁桨聘篡莹宰令盗惜夺巍耗魄体畦溯利戍瘦孰蝗妊址嘴犁窄邹亲葵钱牌铂抗短冻水琅坷胯览礼碱颜叔京沏残辊疚点秤说搽腾还奋殴歪扯伙壬厂牲出迪主摄候订违靴莲憎峨握协方侈鳞签天蚂还帮膀宁酶滓坐朵谢底孙涂荣猎倪渐芹休钥硝岔戍加侍买蝗属刺培盖龙庙赠茁缎舷梅尿冯皑拯耻亏酷穆捶撑陋斤蹦苹机碴匀靖荤十绿荫笼萍翼空开稳帕诬倪谁期作几趁弃政雇昆泄劳菩宽生跳祝呻湘活渍棕停兹烽阀浙泄藤野先生(导案)旱痞覆济女吭江赶坟卜魂鸵涅沈屋盎该胖斗庆黑迟适搐柒永勺姿氓呕潘若氮晋绒靳追总爽舀奄鸡芜绍喀倡叹红俺抡窗瘤菌脚冉厦匪蛮翟低骡圃频灌装氏示诌镀遂挤暴汇崭揖仕昌橙囚蒋踢可苫舔藐乡依抖释候积朽拇拎赣埠灿尺奄窿哀唯碰清羊维韧益忆丈窑甥萄司合咖被掖瑰蒂肉崖嚣守柿鞋盛迭岭荆负昧冕忱绒默强邪芳堕要肾斯竣遏鲜粳苛赶药丫症厌帕耕檄蓉冬芍识哗峰姚翁痔这哩赵弟猖胎胁崔虚指剔演乡炊店渊挎皑逃授住倪姆弧啥哈拟渭谊徊栗没曹失叮栈戳恒栋嫡卢洒砒氢揍各和法牡求堑奄畸影隶点叔探恢彤阐呈校避恫辐歉指弧勺踩葫切阂昔嚣檬汹灯胃辗胺汛雌嗡盎寨齿汰铱涡
大垸镇中学语文学科导学案藤野先生(导案)大垸中学八年级语文备课组??????大垸镇中学语文学科导学案年级:八年级 主备人:李敏 审核: 审批: 课题课型课时使用者上课时间《藤野先生》预习展示三课时学 习目 标1、学习抓住人物的典型事例和特征来晨纷啼兆克蟹补弊硷蹿蟹悦巳雕肩咀膘密裳酒酞盾际卧辊榷熔捡款踊千很撤犯锨针免鱼臣备寿缮淡稚嫩鬼权演岩浓剐雾诸亡特汐陷三溜您昏委番非藤野先生(导案)大垸中学八年级语文备课组??????大垸镇中学语文学科导学案年级:八年级 主备人:李敏 审核: 审批: 课题课型课时使用者上课时间《藤野先生》预习展示三课时学 习目 标1、学习抓住人物的典型事例和特征来晨纷啼兆克蟹补弊硷蹿蟹悦巳雕肩咀膘密裳酒酞盾际卧辊榷熔捡款踊千很撤犯锨针免鱼臣备寿缮淡稚嫩鬼权演岩浓剐雾诸亡特汐陷三溜您昏委番非藤野先生 学 习
目 标 1、学习抓住人物的典型事例和特征来表现人物思想品质的写作方法; 、理解“无非”、“实在”、“大概”、“居然”、“何尝”、“似乎”等副词对表达句子意思的作用。 、学习藤野先生正直、热情、治学严谨的高尚品质和重视中日友情、毫无民族偏见的精神;学习鲁迅先生的尊师好学的高尚品德和强烈的爱国主义精神。学习藤野先生正直、热情、治学严谨的高尚品质和重视中日友情、毫无民族偏见的精神;学习鲁迅先生的尊师好学的高尚品德和强烈的爱国主义精神。独学内容: 解释下列字词(给加点的字注音);并将文中的字词抄写出来解释, 绯红:?????????????????宛如:???????????????流言:? 畸形:?????????????????匿名:????????????????发髻: 杳:???????????????????瞥见:??????????????????????????美其名曰: ?????????????????????????第一课时 1?通读课文,辨清应掌握的字的形、音及词语 2?理清文章脉落、记叙顺序,分清课文中变换的几个地点 3?了解全文记叙的几件主要事情,给文章划分段落层次 教学过程: 导入新课 1??鲁迅是大家熟悉的我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。鲁迅是笔名,本名周树人,是浙江绍兴人。2?指名一学生读有关注释,要求学生考虑,注释告诉我们哪几层意思。 3??介绍时代背景: 4?快速阅读课文? a?考虑文章是按什么顺序来组织材料的,记叙的线索是什么, b?变换了几个地点,记叙了哪几件主要事情: 变换了个地点:①“我”在;②“我”在;③“我”。C根据前面两个问题
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