《蒙娜丽莎之约》教案、习题及答案.docVIP

课程解读 一、学习目标： 1、欣赏音乐、绘画、戏剧等各种艺术形式的美，从中受到美的熏陶，培养热爱艺术的情操； 2、学习作者是怎样在叙事中展开联想和想象的，又是怎样把眼前看到的和内心的想象自然地融合在一起的，学习作者表达感受的方法； 3、积累课文中的优美语言，体会课文所表达的感情； 4、从实际出发，根据自己的条件，通过阅读和其他渠道尽可能多地了解各种艺术。 二、重点、难点： 《蒙娜丽莎之约》 对照插图，把课文中具体描写《蒙娜丽莎》画像的部分找出来，欣赏蒙娜丽莎神秘莫测的美丽神韵和那如梦似幻的妩媚微笑，从对蒙娜丽莎的面部表情以及她的坐姿、双手和背景等方面的具体描写中体会世界名画的魅力。 《我的舞台》 体会到走在艺术之路上的人们所付出的心血和汗水，以及练就的勇气和毅力，并能感受到我国戏剧艺术的魅力。 三、重点解读分析： 《蒙娜丽莎之约》 1、课文背景资料： 达·芬奇（1452—1519年）意大利文艺复兴时期的一位著名画家，也是整个欧洲文艺复兴时期最杰出的代表人物之一。他是一位思想深邃、学识渊博、多才多艺的艺术大师、科学巨匠、文艺理论家、大哲学家、诗人、音乐家、工程师和发明家。他几乎在每个领域都作出了巨大的贡献。后代的学者称他是“文艺复兴时代最完美的代表”，是“第一流的学者”，是一位“旷世奇才”，再多的赞誉他都当之无愧。《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》这 两件誉满全球的作品，使达·芬奇的名字永垂青史。 2、理解词语 交涉 耐人寻味 转瞬即逝 璀璨 交涉：互相商量解决彼此间的问题。课文指美国和法国共同商量关于《蒙娜丽莎》这幅画放在纽约展出的事情。 耐人寻味：耐，禁得起；寻味，仔细体会。形容意味深长，值得细细体会。 转瞬即逝：瞬，一眨眼，转眼；逝，消失。形容一眨眼就消失了。 璀璨：形容光彩夺目，非常绚丽。课文指《蒙娜丽莎》这幅画的光辉像一颗明珠那样鲜艳夺目。 3、文路整理： 课文先是描述了大家在纽约大都会博物馆前排队等候欣赏《蒙娜丽莎》的心情和此画来纽约展出的原因； 接着作者用细腻的笔触、传神的语言介绍了《蒙娜丽莎》画像，具体介绍了画的尺寸大小，人物的外形，特别是详细地描写了蒙娜丽莎的面部表情和神秘的微笑，以及她优雅的坐姿、交叠的双手和幽深茫茫的背景； 最后作者用精炼而饱含激情的语言告诉大家，《蒙娜丽莎》给人们带来了心灵的震撼，在人们心中留下了永不磨灭的印象。整篇文章文笔洗练，文字浅显流畅，可谓是介绍艺术品的传神之作。 4、重点句子理解品读 ①《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢？ “肖像”就是画像，“世界上最著名的肖像画”点明了《蒙娜丽莎》的艺术价值，而能亲睹她的风采是一种荣幸，也是一种享受，于是就有了纽约大都会博物馆前由慕名而来的人们所排起的长龙一样的队伍，而且队伍之长远远地超出了我们的想象，同时，使等待也成了一种美丽。 ②我随着队伍慢慢地走近她，心中涌起一种奇异的感觉。近了，更近了，蒙娜丽莎就像真人一样慢慢走近你。我终于跟她面对面了。 几百年来，《蒙娜丽莎》这幅画几经辗转，最后被收藏在法国的卢浮宫。它曾先后被珍藏于不同的王宫，甚至还被拿破仑拿走，在自己的卧室里挂了好多年。1911年，一名意大利人把它偷回到了意大利。二战期间，法国人为了避免此画落入纳粹之手，曾将其多次转移。这幅画能够来到纽约展出是多么不容易，也是多少人渴望的事情啊！如今，等待终于变成了现实，“近了，更近了，……我终于跟她面对面了。”迫不及待的心情跃然纸上。虽然经过了那么多年，蒙娜丽莎仍是那么恬静、淡雅，怪不得作者说心中涌起一种奇异的感觉。面对蒙娜丽莎那泛着红光的脸颊，柔和明亮的眼神，一切似真亦幻。蒙娜丽莎仿佛带着一种磁性，吸引着每一位参观者，让人流连忘返。 ③那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。 “矜持”，慎重，拘谨。从古至今，可以说没有一幅人物肖像如《蒙娜丽莎》那样，让世人如此地津津乐道。当我们凝视达·芬奇的传世名画《蒙娜丽莎》时，常常被她那带有三分柔情、七分迷离的微笑所迷惑。她的微笑时隐时现，难以捉摸，引发人们无穷的猜测，她优雅的神态中闪耀着母性的光辉，宽容丰厚的情感是那样令人动容，然而又是那样令人无法解读。 ④她已经成了我灵魂的一部分。 作者目睹了《蒙娜丽莎》，感受到了她的魅力，并深深地被她打动，她的光辉照耀着作者，照耀着目睹她芳容的每一个人。她的生动，她的温柔，她的美丽，她的神秘，在作者的心底留下了永不磨灭的印象，她已经成了作者灵魂的一部分。这句话写出了蒙娜丽莎给人们带来的心灵的震撼以及深刻的印象。 《我的舞台》 1、背景资料： 新凤霞（1927年—1998年）原名杨淑敏，小名杨小凤。江苏苏州人。七岁学京剧，十三岁学评剧，十五六岁任主演。经过长期的艺术实