第三讲 语文课程内容.ppt

第三讲 语文课程内容 目 录 概述：课程内容的内涵及其取向 辨析：课程内容与教材内容、教学内容 聚焦：课程内容的主要载体（语文教材） 反思：语文课程内容的构成 拓展：其他教学参考资料 一、什么是课程内容 1、课程内容的定义： 在某一特定的课程中，学生应该学习的事实、概念、原理、技能、策略、态度的总和（教什么、学什么） 2、课程内容的三种取向： A、教材： 明确性、系统性 VS 规定性、被动型 B、学习活动 联系生活、主动性 VS 表面化 C、学习经验 主体性、差异性 VS 模糊性 兼顾三者 二、课程内容、教材内容、教学内容 1、语文课程内容：为达到语文课程目标而应当掌握的事实、概念、原理、技能、策略、态度，或课程标准指引应该教什么 2、语文教材内容：为有效地反映、传递课程内容，所编排的文字与非文字材料及所传递的信息。或解决用什么来教。 3、语文教学内容：包括对教材内容的沿用和重构，对课程内容的执行与创新，教了什么 4、三者关系：课程目标内容化、课程内容教材化、教材内容教学化 案例：课程内容、教学内容辨析 为配合语言学习，英国《牛津英语教程》第一册安排了一个《在岛上》的综合性言语实践活动。即： 海岛生存演习（虚拟）。 你与几位伙伴组成一个小组。你们在无人岛上生存了一个月。你们经历了各种冒险，显示出了机智、勇敢、决断、合作精神。