兴安一小家庭育五年规划.docVIP

《兴安一小家庭教育工作五年规划》 家庭教育是学校教育和社会教育的基础，在未成年人成长的过程中发挥着特殊重要的作用，是国民教育不可缺少的重要环节。提高家庭教育水平是儿童发展的基本保障，是加强和改进未成年人思想道德建设的重要系统工程，也是提高全民族素质的重要前提。为认真贯彻落实全国妇联、教育部等《关于指导推进家庭教育的五年规划》和《兴安盟家庭教育指导纲要（2014-2017）》文件精神，全面推进我校家长教育的健康发展，建立健全学校、家庭、社会相结合的未成年人素质教育体系，提高广大家长的整体素质，开创家校携手共同育人的和谐教育新局面，特制定我校家庭教育工作五年规划。 一、推进家庭教育的指导思想： ????以毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，围绕中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的总体部署，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》、《中国儿童发展纲要（2011—2020年）》提出的相关目标任务，以服务社会、服务基层、服务家长儿童为宗旨，以提升家长素质为核心，将社会主义核心价值体系融入家庭教育，建立完善家庭教育指导服务体系，全面提高家庭教育质量水平，扎实推进未成年人思想道德建设，积极构建学校、家庭、社会紧密协作的教育网络，努力营造有利于儿童健康成长的家庭环境和社会氛围，为促进和谐社会建设发挥重要作用。 二、家庭教育的主要任务： 以满足社会和家长需求为目标，以提高家长综合素质为重点，进一步健全家庭教育组织机构，建立家庭教育长效工作机制；围绕全面实施素质教育，引导广大家长基本树立现代家庭新理念，确立正确的儿童观、教育观、成才观，掌握教子的新知识、新方法，以高尚的人格和良好的言行与子女建立新型和谐的亲子关系。努力做到在家庭教育现代化水平上要有显著提高，在软件和硬件建设上有显著进展，促进学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合，全面提升我校的家庭教育水平，努力建立和完善社会、家庭、学校相互配合的家庭教育指导工作体系。 三、家庭教育的工作原则 （1）多元参与。坚持党政领导，共青团与少先队协调指导，学校各相关部门充分履行职能，引导社会多元主体参与家庭教育活动。 （2）家长主体。坚持育人为本、家长主体、服务为先，尊重儿童身心特点和成长规律，以思想道德教育为核心，发挥家长在家庭教育中的积极性和主体作用，向不同年龄段儿童家长提供家庭教育指导和服务。 （3）科学规范。坚持科学引导、规范管理、依法推进，深化家庭教育理论研究，发展专兼职相结合的家教队伍，引导和规范家庭教育社会组织，推进家庭教育深入发展。 （4）协调发展。坚持整合资源、统筹协调、均衡发展，关注困境儿童及家庭的家庭教育，狠抓薄弱环节，加强与社区、企业和各学生实践基地合作，促进家庭教育资源合理配置、工作协调发展。 四、家庭教育的工作目标 1、加强学校与家长的沟通、联系，提高家庭教育质量，拓宽学校实施素质教育的渠道，促使学校、家庭、社会形成育人合力。 2、引导广大家长学习和掌握教育子女的科学知识和方法，确立正确的家庭教育观念,自觉履行家庭教育的职责。 3、巩固并扩大家庭教育知识普及面，拓宽家庭教育指导渠道，加大对家庭教育知识的宣传力度。 4、实施菜单式家长学校培训模式，通过有的放矢的培训学习，满足家长需求，切实提高家长育人水平，提高家庭教育质量。 5、加强家庭教育指导者队伍建设。努力形成一支结构合理、专兼结合、功能互补、分布适当，具有较高素质的家庭教育指导者队伍。 6、全面推进家庭教育指导工作，努力提高家长学校的办学质量，探索建立多功能家庭教育指导中心。 7、开展家庭教育调研、科研活动，积极向市、盟、自治区家庭教育学会申报家庭教育规划课题，加强对留守家庭、单亲家庭等问题的理论研究，定期进行家庭教育优秀调研报告和科研成果及论文评选。 8、创新家庭教育实践活动。围绕促进未成年人思想道德建设，以社会主义核心价值体系教育为主题，深化家庭教育实践品牌活动。每年以重大节日、家庭教育实践月等为契机，策划开展主题突出、特色鲜明的家庭教育实践活动，培养儿童良好道德行为习惯，促进儿童和家长共同学习成长，形成和谐亲子关系。创新活动的形式和载体，注重提高活动的参与性、互动性，调动家长儿童的主体意识和积极性，着力扩大活动覆盖面，让更多的儿童和家长受益。 五、家庭教育工作措施 1、健全组织，加强家庭教育的领导与管理 健全组织。建立由王东旭校长任组长的学校家庭教育工作委员会；二是建立由王东旭校长任校长的家长学校及家长委员会；三是调整和充实校、年组、班三级家长委员会及家庭教育指导委员会，建立家长议事制度，实现家长民主参与学校管理。四是探索家长志愿者团队活动。五是健全家庭教育讲师团队伍，加强管理培训并充分发挥其作用。 2、开展活动，提升家庭教育的水平与合力 （1）定期举