从教育角度再探戊戌变法的失败——基于《京师大学堂篇程》对士阶层的影响分析.pdfVIP

教育学术月刊 2013.4 EDUCATION RESEARCH MONTHLY 从教育角度再探戊戌变法的失败 ———基于《京师大学堂章程》对士阶层的影响分析 ■陈睿腾 冉 春 摘 要：1898年，维新派官绅推出了一系列改革法令，以培养新式人才，解决内忧外患，惜乎改革仅历时三月 便因保守派发动政变而告终。 现有研究从政治斗争和文化角度分析了变法的失败原因，仍留下一些疑问。 从教育的 角度来看，《京师大学堂章程》 中的一系列教育改革立意甚佳，但在实践上却对士阶层造成不小的冲击，士阶层与官 员都因此不愿支持改革；变法一旦失去这个重要社会基础，也就不可避免要走向失败。 关键词：近代教育；戊戌变法；京师大学堂；士阶层 中图分类号：G40-052 文献标识码：A 文章编号：1674-2311(2013)04-0011-05 作者简介：陈睿腾，男，漳州师范学院教师教育学院副教授，博士（福建漳州 363000）；冉春，男，西南大学教 育学部副教授，博士（重庆 400715）。 在 年 月至 月这段时间里， 以康有为等 与方式存在缺陷，所以无法得到更多人的认同，最后 1898 6 9 人为首的一群官绅和光绪皇帝联手进行变法，内容涉 以失败收场。 这些丰硕成果让后续研究者客观地认识 及政治、军事、教育等方面的一系列改革。 变法可以说 了这个重要的历史事件。 是维新派以西方社会为模板而拟定的一项全盘改革 可是已有研究仍存在一些不足。 如果认为变法是 计划。 可是，仅仅三个月，一批以慈禧太后为首的保守 政治斗争的结果，那么划分改革和保守派官员的客观 官员便发动政变，幽禁光绪帝，罢免改革派官员，废止 标准是什么呢？ 再从文化的角度看，变法事关重大，为 了大部分改革措施。 变法自此宣告失败。 变法运动在 什么政策会如此不符合民情？ 令人想要更进一步追问 历史上有其重要地位，它以西方为模板，以富国强兵 的是，教育作为改革的领域之一，为何没有被作为分 为目标，是中国迈向现代化的重要一步，而它的失败 析变法失败的切入点？ 变法中的教育改革对当时四民 无疑宣告了中国将受到更剧烈的压迫。 对此，许多研 社会的中坚群体——— 士阶层产生了什么影响，而士又 究者一直把戊戌变法视为重要课题，不断探究其失败 如何应变？ 变法对士阶层的影响与变法失败是否有 原因，以为我国持续现代化改革的借鉴。 早期研究把 关？ 这些不足与追问说明了现有研究还有再探讨的空 分析重心放在政治斗争上，认为变法失败的主要原因 间。 概观戊戌变法的相关法令政策，可以清晰地见到 是保守与改革派在政治主张上早就存在歧义，而袁世 其改革核心在于把旧有人才改造为新式人才，从而为 凯告密、伊藤博文的觐见、杨崇伊上奏密折等事件的 其他制度的变革提供人力资源；可以说，教育是改革 接连发生，导致了两派官员斗争的白热化。 [1]之后有研 的主旋律。 也因此，士阶层这个读书人群体深受变法 究从文化的角度指出变法本身存在严重失序、 失当， 的影响，而官员作为士的一分子也会高度关注改革所 忽略民生，陈义过高而不切实际等缺陷，招致了大批 引发的各种问题。 这两个群体作为社会的重要组成部 民众的怨恨和反对。 [2] 关于戊戌变法的研究成果已积 分，其对改革的态度攸关变法的走向与成败。 基于上 累了不少，研究者对戊戌变法的客观评价是：变法本 述理由，我们以为，教育可以作为一个视角，为戊戌变 身立意甚佳，试图推动我国的现代化；但改革的内容 法失败提供