第9课新文化动.docVIP

第9课 新文化运动 主要介绍了中国先进知识分子在辛亥革命后所掀起的在思想领域的解放运动。重点：新文化运动的内容及其意义。难点：新文化运动为什么把斗争锋芒指向孔教。 [教学目标] 1、掌握新文化运动兴起的背景、主要标志、新文化运动的旗帜、主要阵地、主要内容、历史意义 2、通过对新文化运动的分析，指导学生从历史背景出发，联系具体内容，分析其作用与影响，从而提高其分析问题的能力。 3、通过学习本课，感受新文化运动中主要代表人物在反封建斗争中的勇敢精神和先锋作用，激发学生建设有中国特色的社会主义的使命感。 [教学设计] 一、导入新课：我们学习西方已由器物而及制度，辛亥革命后的中国还建立了资产阶级共和国的框架，但中国最终都没有摆脱半殖民地半封建社会的命运。那为什么促使西方资本主义迅速发展的器物和制度却无法挽救旧中国呢？ 　　20世纪10 年代，一些先进的知识分子以其犀利的笔锋为我们诠释了这个问题，这就是我们今天要学习的“新文化运动”。 二、实施目标： 1、指导学生自主学习，了解基本史实： 新文化运动的基本史实 新文化运动的意义 2、指导学生分组了解基本知识。 3、（1）展示基础知识，学生检验自学成果 （2）新文化运动内容的理解 4、讨论 （1）新文化运动的发展阶段 （2）新文化运动的历史意义 在学生回答的基础上，教师针对性补充或点评 5、本课基础知识小结 三、设计习题，巩固知识 四、课堂小结： 辛亥革命所唤起的中国社会的希望，同民国初年中国社会的黑暗之间形成了巨大的落差，巨大的落差产生巨大的波澜，于是而有新文化运动。在民主和科学旗帜的号召下，先进的知识分子以天下为己任，承担了启蒙民智的历史重任，力图通过他们的言论来唤醒国民麻木的灵魂。学生觉醒了，青年觉醒了，他们以满腔的爱国热忱投身到“救国”的实际行动中，于是而有五四运动，于是中国的面貌将大为改观，于是我们的祖国就会有新生的希望。