《草莓(讲)【定稿】.pptVIP

草 莓;1、读题：《草莓》这个题目，以事物名称为题， 同学想想，高一学习过的以物名为题的文章有哪几篇 ？;~阅读文本 思考问题 理清思路~;3、从色香味看，【草莓毕竟是一种水果】 九月的草莓 具有 的特征？ 六月的草莓 具有 的特征？ 与六月的草莓相比，九 月草莓有什么变化或 不同吗？ ;~阅读文本 思考问题 理清思路~;~阅读文本 思考问题 理清思路~;~~阅读文本 思考问题 体会人生之变~~;~~~阅读文本 思考问题 体会象征~~~;Ⅱ名言警句－生命 时间; 年轻的心 席慕蓉 不再回头的 星群和月亮 尽管　 每个清晨 仍然会开窗探望 每个夏季　 仍然会有茉莉的清香 可是　是有些什么 已经失落了 在拥挤的市街前 在仓皇下降的暮色中 我年轻的心啊 永不再重逢; 生活中有些事情比较复杂但又有深刻意义，不是三言两语所能讲得清楚???有时则又是不便明说的。此时运用象征的手法，通过某一形象表现出（寄寓）深远的含义，让人既能体会到事物本身，又能联想到寄寓其中的深刻含义。松的坚强伟岸、竹的虚心挺拔、菊的傲霜斗雪、梅的高风硬骨、兰的清高典雅等 。 一般来讲，象征的手法有两种表达形式。一种是像《草莓》一样，让读者在文本的不言之中去意会其象征之意，一种是像《白杨礼赞》那样，直抒胸臆地点示出象征之意。相比之下，前者更为含蓄蕴藉，意味隽永。;礁 石;——学以致用——;文章：变为线索 启发：面对似水流年让我们 多一份正视进取