1繁盛一时的隋朝导学案.docVIP

人教版七年级下册中国历史第一单元：繁荣与开放的社会 第1课 繁荣一时的隋朝 【知识线索】 本课主要讲述了繁盛一时的隋朝建立和发展的历史。公元581年，隋朝建立，由于国家的统一和社会的安定，而且统治者注重改革和发展生产，在隋文帝统治时期，出现了经济繁荣的局面，并在589年完成了南北的统一。这是符合历史发展潮流的。隋炀帝为了加强对全国的统治和南北经济的交流，开通了大运河，对我国以后的经济发展具有重大意义。 主备人 李红 课型 新授 学习目标 基础知识：隋朝的建立和统一，社会经济的繁荣，大运河的开通及其作用等 过程与方法：思考与探索“隋炀帝为什么要开通纵贯南北的大运河”“隋朝开通运河是好事还是坏事”等问题，培养从特定的历史条件观察问题和全面分析问题的能力。 情感态度价值观：认识到国家的统一和社会的安定，是经济发展的前提条件和重要保障；大运河是古代世界最长的运河，是与长城齐名的世界上最伟大的工程之一。 学习重点 大运河的开通及其作用 学习难点 对隋初经济的繁荣的感受和理解；开凿大运河的目的和作用的辩证分析和评价 【自主预习，自我提高】 详细阅读教材，独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识，然后在小组内交流自学成果。 一、南北重归统一 1、隋朝的建立：________年，北周外戚?________?夺取政权，建立隋朝，定都 _______,他就是 __________帝。 2、隋朝的统一: ________年，隋军南下，灭掉了南朝最后一个政权________，南北重归统一。 3、隋朝的繁荣 ①原因：隋文帝措施____________________________________________________ ②表现：国家统一安定，社会经济繁荣，人口大幅度增长。 ? 二、大运河的开通（观察教材运河图） 1、目的：________________________，________________________________。 2、时间人物：________年，_______ 征发几百万农民，开凿一条贯通南北的大运河。 3、概况：三点: 大运河以 ________为中心，北起 _______，(今______)， 南至________，(今______); 四段:由北向南，分为_________、________、_______和_______四段; 五大水系：连接 、 、 、 和 五大河流，全长________。 4、地位：大运河________________________________________。 作用：__________________________________________________________ 。 5、你能画出隋朝大运河的简图吗？ ? 【共同学习，合作提高】 【合作探究一】1、想想看，隋炀帝时为什么能开通纵贯南北的大运河 【合作探究二】阅读下列材料，分析他们对大运河的评价 材料1：胡增《汴水》： 千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。 材料2：宗元鼎《炀帝冢》： 帝业兴亡是几重？风流犹自说遗踪。但求死看扬州月，不愿生归驾九龙。 材料3：李敬方《汴河直进船》： 汴水通淮利最多，生人为害亦相知。东南四十三州地，取尽膏脂是此河。 材料4：皮日休《汴河怀古》： 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。 结合课本P6思考与判断：大运河的开通是好事还是坏事？说说你的观点 【合作探究三】你认为隋朝的统治类似于哪个朝代？试分析它们的相似点。 ? 【课堂小结】试画本课知识网络 【当堂检测】 1、隋朝的统治繁荣一时，但很快便因隋炀帝的暴政而被农民起义所覆灭，它类似于下列哪一个朝代？（ A 秦朝 B 西汉 C 东汉 D 西晋隋朝开凿大运河最主要的目的是：（A 加强南北交通，巩固统一　B 满足隋炀帝南巡的需要C 加强北部边防，防止少数民族南侵　D 促进南北经济的交流 二、非选择题 1、请你仔细观察《隋朝大运河》图，按英文字母所在位置填写相应地名。 ? （1）运河两端：? A．　　　　 　　　（地名）　　B．　　 　　　　（地名）? （2）运河四段：? C．　　　 　　　D．　 　 　　　E．　　　　 　　??F．　　 　　 　　 (3)运河的C段和D段沟通了 （河流） （4）隋朝运河开通的意义： 【当堂反思】（只有反思才能有所进步） 通过学习这节课，我最大的收获是