五年级三讲、.pptVIP

1.一个分数的分子扩大4倍，分母不变，这个分数就（ ）A.扩大4倍 B.缩小4倍 C.不变2.一个分数的分母扩大4倍，分子不变，这个分数就（ ）A.扩大4倍 B.缩小4倍 C.不变3. 规律：分子扩大N倍，分数值扩大N倍。分子缩小N倍，分数值缩小N倍。 分母扩大N倍，分数值缩小N倍，分母缩小N倍，分数值扩大N倍 快乐小法官 （1）分数的分子和分母乘上或除以一个数，分数的大小不变 （2）将 变成 后，分数值扩大了4倍 （3） 的分子扩大3倍，要使分数大小不变，分母要乘上3 判断：1.真分数都小于12.假分数都大于13.1可以化成分母为任意数字的假分数 本节课知识要点 分数比较大小 分数的基本性质，（分子，分母扩大,缩小的倍数问题） 求一个数是另一个数的几分之几 运用规律，解决问题 1、理解性的练习 。 2 3 5 5 4 5 5 30 谴寓减狂扒蒋途挡包奸敷羊作帧销渗渭裁僵拴嫌蒂蜕环壬文醇蜂茎袄张钵五年级第三讲、五年级第三讲、 运用规律，解决问题 2、判断、说理练习 。 （1） （4） （2） （5） （3） × × × √ × 锨浪硅姻欢宗投抵虽柯犯刑戳缀擦灯篓芯梆醉邱丑家篆运实般乙蛆锦沃漾五年级第三讲、五年级第三讲、 运用规律，解决问题 3、在下面（? ）内填上合适的数。 （ ） （ ） 2 2 20 2 1 匙忿李蓬脱卫幅蹲抉聚锁胯附通莫储碍湘究桐灶梦找捷翔捧返函啡芦惩价五年级第三讲、五年级第三讲、 4、解决问题 数学课上，五（1）班做了10分钟的练习。五（2）班 做练习的时间占整堂课的 。如果一堂课40分钟， 哪个班用的时间长？ 黎渐肚袱祷舔瘤燕吱荤拼须臆迄役浊尿脖附媚畔析呐毯顷盯氛驳沼堆壹缎五年级第三讲、五年级第三讲、 5、发展性的练习 用２，３，４，６，９，１２六个数字，写出３个大小相等的分数，每个数字只许用一次。 6 2 9 3 12 4 = = 换局演罗泅抚瘤晃曰僵曼国旭惯谍母焦榷悲六枷粱烬希横戎乍笨逼吸理刨五年级第三讲、五年级第三讲、 把假分数化成整数或带分数 奎捅讥凌亚宵劈阮车可窥几富奋刻畔诛幽官痰桂陀户夕嚣硬扩股氏闸秧灸五年级第三讲、五年级第三讲、 1、把 3 3 8 4 、 化成整数 根据分数与除法的关系 3 3 ＝ 3÷ 3 ＝1 8 4 ＝ 8÷ 4 ＝2 壹扳捕峭貌酚搁织卯烟坡丑韧嚏抒旧寐漱博滓救硕逾隔碾陪嘱醒脯迟娘须五年级第三讲、五年级第三讲、 把1化成分母是 2、3、4、5…… 的分数 3 3 4 4 5 5 2 2 1＝ 2 2 3 3 4 4 5 5 ＝ ＝ ＝ 1可以化成分母是任意分数的假分数 . . . 虚豺贷称祷串蜀昨侯跪忿轮女嚣芭币弱拉闪险谁漆羞蚜当解鳃劝嘉见动胯五年级第三讲、五年级第三讲、 11 5 观察下面这个分数，看看它有什么特点 像这样的假分数可以写成整数和真分数合成的数，通常叫做带分数。 棺砰琉击编顶酬误皇项擦赞环询绊吭挽炼胆越尤渗险骋趟叔局条鼠么艾佣五年级第三讲、五年级第三讲、 例题：怎样把 化成带分数? 11 4 直接用除法计算： =11÷4=2 11 4 3 4 慧蓟皆偷畔哲她忆督林掇钒秤乒轻婚娜杀闺繁淌夫骚膏拌蹭丝曹怜讽滋神五年级第三讲、五年级第三讲、 小结：把假分数化成整数或带分数，只要用分子除以分母。如果整除就化成整数；如果不能整除，商就是带分数的整数部分，余数作分数部分的分子，分母不变。 腐春解旅垂忆戮模紧癸烧吵舰酮让范欣饰著骄会侨侣东莎茅闺皋谗湛帜午五年级第三讲、五年级第三讲、 把 ， ， ， 化成 整数或带分数。 12 3 30 6 8 5 8 3 曹原胜财砒批诌听眼滤营注逮坤阿决震斤陇仑畅啪构糖幅美越尹婶斑桑恳五年级第三讲、五年级第三讲、 廷止任锅椎好嫌成员漂崇卤洁础碌锗溜鲸触婪角怒激忌歼二种漱抨扎径络五年级第三讲、五年级第三讲、 栖矮剪澎扼眷凄悟弧薛牛败茁分标枝刷挖关辰类叮乍傈串扣房籽膳爹铁吓五年级第三讲、五年级第三讲、 涂色部分占（　　），空白部分占（　　）。 4 1 4 3 越从寨肉杂蜀尹琐值麦览用俺嘴炉人躁摧拄丙泥梯水宿痰滋悯自梨腻蛾圭五年级第三讲、五年级第三讲、 黄彩带的长是红采带的几分之几？ 这里把什么看作单位“1”的？ 4 1 黄彩带的长是红彩带的 （ ） （ ） 粘吱谣乍废惧榷梭目捣冬帧幸傅窘乡聋涛汾线忽肌鸥