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《快乐与发展》大班月目标 9月目标 健康领域： 1、养成健康的饮食习惯，进餐时举止文明。 2、保持服装整洁，逐步学会根据气温的变化及自己的冷热感觉主动增减衣服。 3、学会安全地使用易操作的劳动用具。 4、积极主动参加体育活动，养成自主、合作、勇敢、不怕困难的良好品质。 5、在简单的队列变化、基本体操和共同游戏中锻炼团队合作意识和协同能力。 6、在多种运动游戏中，体验走、跑、跳等不同的运动方式，能灵活协调地控制身体。 7、创造性的进行身体活动，根据活动场地和运动器械的特点，恰当的选择运动方式，主动探索多种玩法。 语言领域： 1、能自然、有礼貌的与人交流，能大胆运用各种语言表达方式（各种句式、语气等）清楚地表述自己的想法。 2、能有意识的注意倾听，理解儿童文学作品的主要能容。 3、愿意当众表达，表达时自然、从容、自信。 4、能主动发现问题、提出问题，并能围绕一个话题进行讨论。 5、能够初步整理已有感知经验，发现事物的简单规律，并用语言进行表达。 6、能专心阅读，能理解阅读内容并用语言进行讲述。 7、在阅读过程中不打扰他人，爱护图书。 8、逐渐增强手对笔的控制能力，学习正确的使用铅笔。 社会领域： 1、在开放性环境中乐于实施自己的想法、愿意和活动计划，获得成功的体验，增强自尊心、自信心。 2、在展示自己长处的活动中，获得自信心。 3、理解、关心他人的情感需要，能主动关心和安慰他人。 4、主动、友好的与他人交往，体验分享、互助、合作的快乐和意义，掌握交往技能，尝试独立解决交往中的问题。 5、理解和遵守与自身关系密切的社会行为规则，能够做到初步自律，有初步的社会公德意识。 6、能明确自己的任务，做事认真、有始有终，形成初步的责任感。 7、能主动为集体、他人服务。 8、了解周围社会设施、公共场所及在那里经常为我们服务的人，尊重他们既他们的劳动，理解人们在相互服务。 9、在节假日设计、开展参加丰富有趣的活动，感受浓厚的亲情、友情和民俗气氛。 科学领域： 1、在多种活动中体验探索、发现的快乐，从中获得自信。 2、养成爱思考爱提问积极回答问题的好习惯。 3、主动参加科学小实验，喜欢猜想与动手操作尝试。 4、学会出不选择、使用与实验探索有关的材料。 5、尝试用多种方式表达自己真实的发现、感受、探索的过程和经验。 6、用多种方法对感兴趣的事物进行记录。 7、体会量的相对性。 艺术领域： 1、乐于与同伴一起交流、分享，欣赏自己和他人的创作成果。 2、积极主动地参加音乐活动，并从活动中获得愉悦和美感。 3、主动参与儿童集体舞及自娱性的音乐表演。 4、主动参与各种美术活动，如绘画、纸工、泥塑、废旧物制作等不断丰富活动中的体验。 5、学唱优美、舒缓、活泼等不同风格的歌曲，已基本准确的节奏和音调表现不同个区的情趣、情感，尝试歌唱八度范围内的五声音调和少量七声音调的歌曲。 6、在音乐活动中，积极体验和有创意的表达美好的情感。 7、用各种美术方式表达自己的所见、所知、所想、所作。 8、正确使用各种工具材料，养成分类、整理、存放的良好习惯。 10月目标 健康领域： 1、学习根据气温的变化以及自己的冷热感觉主动增减衣服。 2、在操作简单的工具、用具中有初步的安全意识。 3、在简单的队列变化中有初步的协同能力。 4、遵守交通规则。 5、为正确多样化的跑，能灵活协调的控制身体。 6、会变换形式有节奏的走。 语言领域： 1、主动提出问题，能围绕一个话题讨论，积极回答问题，能做到轮流发言，理解并尊重别人的观点。 2、能利用图书、电脑、口语交谈等多种途径，发现与学习内容或感兴趣事物相关的信息，学习初步收集和使用信息。 3、自然、有礼貌的与人交流，能大胆的运用各种语言表达方式（各种句式、语气等）清楚并连贯的表述自己的想法、做法和愿望。 4、学习按照一定句子的形式模仿诗句。 5、对图形、符号有初步的观察和辨别能力，尝试按照需要设计简单的图形、符号。 ? 社会领域： 1、回忆“十一”国庆节的节日气氛，初步了解中国和家乡周围的主要风景名胜。 2、积极参加升旗活动，尊敬国旗学唱国歌，有热爱祖国的情感。 3、热爱祖国了解中国主要的风景名胜，了解并喜爱家乡的文化。 4、了解中国是一个多民族多文化的国家，懂得应该尊重少数民族。 5、理解和遵守与幼儿关系密切的社会行为规则，能够做到初步自律，有初步的社会公德意识。 6、认识常见的交通标志，指导他们的含义和作用。 科学领域： 1、感知、观察秋季的季节特点，热爱大自然。 2、学习认识温度计，并尝试在生活中观察、记录室外温度。 3、认识常见的家用小电器，出不知道其用途感受他们给我们生活带来的便利，知道使用他们是要注意安全。 4、了解诶物体外形与用途之间的联系，有初步的推理能力。 5、联系正确书写10以内阿拉伯数字，书写时努力做到认真、整洁。 6、学