那些年,我们一起走过的岁月.docVIP

那些年，我们一起走过的岁月 当接到教研室打来的电话时，我推托了一番，一方面是因为自己低调的个性，另一方面是因为我感到“亚历山大”。是的，545班取得的成绩，如果与百年名校的辉煌时期相比，确实算不了什么。但是，这些年来与我们一起生活在郴州市一中这片土地上、一起走过这些峥嵘岁月的同仁们都知道：两个清华、 三个人大、三个浙大；一本上线100%；录取到中央财大、中国科大、香港科大、南京大学等首屈一指的名校也如雨后春笋一般；……这些成绩的取得，在当下的湖南，当下的郴州，实在是太不容易啊。 回顾来时路，有多少经验值得总结。 一、545班成绩的取得，得益于一个切实可靠的顶层设计。顶层设计很重要，它能够高瞻远瞩，整合资源，优化过程，凝聚智慧，使团队在前行的道路上不会迷失方向，从而取得最大化的效益。545班成立之初，学校领导班子就给545班做了一个“五个一工程”（ 学考各项指标第一、奥赛第一、六百分总分人数第一、清北上线人数第一，稳拿全市理科状元）的顶层设计。五大目标曾经压得我们喘不过气来，我们也曾在心理埋怨学校的好高骛远，不切实际；也曾抱怨学生的素质太差，参差不齐；还曾抱怨学校对奥赛班关心不够，待遇太低。但是，牢骚归牢骚，埋怨归埋怨，面对这高不可攀的目标，我们冷静下来，制订了具体的步骤：高一抢进度，高二抓奥赛，高三拼高考。三年来，当军训刚刚结束，我们就开始了进度性的培训；当人们正在悠闲地欢度国庆、五一、春节、寒暑假时，我们只是稍事休息，又踏上了新的征程。三年来，545班的奥赛教练们有4个寒暑假是在长沙、武汉、天津、杭州等地度过的，但他们无怨无悔，克服重重困难，高质量地完成了培训任务。就这样，通过科学的时间安排，我们在高二第一学期前后基本上结束了新课，为以后的奥赛培训和高考训练赢得了宝贵的时间。有了充足的时间作保障，我们才能开始快节奏、大题量、高强度、高难度的奥赛培训，才能有今后在白热化竞争的奥赛战场上连获“五金”的传奇，才能有高考中全面丰收的神话。现在回头来看，这个顶层设计是很高明的，甚至是近乎完美的。就以王恺琪同学为例，如果没有高一的进度，哪有高二时的奥赛金牌？如果没有高二的这枚宝贵的金牌，她又怎能跻身于清华大学的校园？还有周鸿志、周浩东同学，他们本身知识结构并不平衡，存在着短板，他们能最终通过自主招生圆梦浙大和中科大， 也从另一侧面反映了我们的顶层设计的重要性和合理性。 二、545班成绩的取得，得益于一个敬业爱岗、业务精湛的团队。高考结束后，人们把更多的鲜花和掌声给了班主任，但我认为，荣誉和奖杯应该属于我们这个埋头苦干、默默无闻的团队。在心里，我深深感谢这六位“小伙伴”。我们团队中年龄最大的龙柏杨老师，处处发挥高风亮节，为了奥赛、自主招生的顺利进行，多次为这些学科让道，有些学生前后投入高三复习的时间不足八个月，但在高考中外语学科做出了极大的贡献，全班平均分133分，140分以上的有六人，更难能可贵的是，当学生从奥赛赛场回来，由于时间投入不够，进度比全班同学慢了许多，对未来忧心忡忡的时候，我们龙主任又主动找学生谈话，打消顾虑，注入信心，为学生的成长保驾护航。物理老师雷志斌，既是我班的学生家长，又是深受学生喜爱的物理教练，多年来为提高学生的物理成绩殚精竭虑，自掏腰包为学生复印了一套又一套的物理资料，高考时545班的物理成绩比年级名列第二的班级还高出21.7分，创造了一个新的奇迹；数学教练汤礼达一心扑在教学上，当学生“不知奥赛为何物”时，他用适当的方式告诉学生前途的严峻，当学生对未来的道路一片茫然时，他用年轻学者的激情和智慧为学生引路，告诉他们“你不是一个人在战斗”，通过顽强的拼搏为545班博得了2块金牌，为王恺琪同学的清华梦奠定了雄厚的基础，高考中数学班平117.05分，高出第二名15分；化学教练谭平雄既是一个在路边为学生鼓掌的老师，又是一个用心做教育的老师，他除了精心指导学生的化学，还经常为学生送来橘子、西瓜、葡萄等时鲜水果，温暖学生的心田，鼓舞学生的斗志，当从奥赛赛场时传来学生夺得2块金牌的消息时，全班师生都沸腾了，它所传达的正能量，甚至比神舟十号飞天更直接，更有力！还有生物老师刘志强老师，他的人格魅力和高超的教学水平，仍然是学生们在QQ群里谈得最多的话题。 三、545班成绩的取得，得益于一系列的接地气的班级活动。在高三这一年里，我主张学生多做一些“无用的事”。是的，在奥赛班里，竞争无处不在，过度的竞争，使学生身心疲惫，学习效率滑坡，人际关系紧张，甚至引发精神疾病。但在545班，我们更多的感受到的是亲情、友情，更多感受到的是家的温馨与和睦。在这一年里，班级添置了一系列的小型运动器材，如跳绳、呼啦圈、蹦蹦球、毽子，这些小玩意，学生们爱玩，课余时间在走廊上总可以看到他们愉快运动的身影，通过适当的运动，既拉近了同学之间的距离，又