人教版化学九年《质量守恒定律》之十.pptVIP

学生报告实验结果。引入人类社会的发展，特别是工业生产的发展，人们要计算投入多少原料，能够获得多少产量。结合第一次实验课，思考，学生回答。 * 出一题或是做习题链接 * 在化学变化中，物质发生了质的变化 (生成了新的物质)物质种类改变； 那么；在化学变化中，物质在量的方面 (物质的质量)会不会也发生变化呢？ 想一想 科学探究活动的一般步骤 提出假设 实验分析 得出结论 设计方案 进行实验 分工合作、相互配合 仔细观察、即时记录 参加反应的各物质的总质量反应后生成的各物质的总质量的质量关系可能是变大？不变？变小？ 1.可能是变大的 2.可能是不变的 3.可能是变小的 返回 猜想与假设： 实验方案： 观察下列物质发生化学反应前后总质量的变化 方案一：铁钉与硫酸铜溶液反应 方案二；氢氧化钠溶液与氯化铁溶液反应 方案三：密闭容器中碳酸钠与稀盐酸溶液反应 方案四：敞口容器中碳酸钠与稀盐酸溶液反应 返回 交流与展示： 返回 实验 方案 实验 内容 实验 现象 实验 结论 1 硫酸铜溶液与铁钉反应 2 氯化铁溶液与氢氧化钠溶液 3 在密闭容器中碳酸钠与稀盐酸溶液反应 4 在敞口容器中碳酸钠与稀盐酸溶液反应 化学反应 前后总质量不变 减少 实验分析 硫酸铜 + 铁→ 硫酸亚铁 + 铜 在密闭容器中： 盐酸 +