构音障碍(运动性).pptxVIP

构音障碍;言语与语言的区别？;;言语产生的过程;;构音器官;（一）构音障碍的定义; （二）构音障碍分类; ;;;运动性构音障碍;（三）、运动性构音障碍的评定; 手电筒，单词卡片（50张），记录表，小镜子，卫生纸，吸管。上述物品放在一个清洁小手提箱内，录音机一台。;构音器官评定;注意观察的项目;运动速度：是否有运动低下。 运动范围:运动是否受限,协调运动不佳。 运动的力：相关肌肉肌力是否降低。 运动的精巧性：正确性、圆滑性；可通过协调运动和连续运动判断。;呼吸;喉功能;面部;口部肌肉;舌;下颌;腭咽机制;反射;构音检查记录表;构音检查记录表;;;;三、构音障碍的评定;三、构音障碍的评定;三、构音障碍的评定;三、构音障碍的评定; 以普通话语音为标准音，结合构音类似运动对患者各个言语水平及其异常的运动障碍进行系统评定以发现异常构音。;构音检查;3.检查范围;4.结果和总结;常见的构音异常;发声空气力学检查;听力检查以及电子腭位图检查;咽喉侧位片、CT、MRI检查;鼻流量检测仪：主要是鼻流量的检测。;（五）、运动性构音障碍的训练;⑵ 按评定结果选择治疗顺序 一般情况下，按呼吸、喉、腭和腭咽区、舌体、舌尖、唇、下颌运动逐个的进行训练。同时要分析这些结构与言语产生的关系，根据构音器官和构音评定的结果，决定治疗从哪一环节开始和先后的顺序。一般来说，均