自尊 自爱 自立 自强.pptVIP

广州白云工商高级技工学校 自尊 自爱 自立 自强 班会目的 1、使学生懂得人生独立的重要性。 2、为什么现在要讲自尊、自爱、自立、自强？ 3、自尊、自爱、自立、自强在现在的学生生活、学习等方面的现实意义和作用是什么？ 4、让学生树立正确的人生观和价值观，从而自尊、自爱、自立和自强。 班会主题 同学们要讲自尊、自爱，如果自已都不重视自已，不爱护自已，哪更谈不上尊敬、爱护他人。所以要自尊、自爱。 同学们在日常的生活、学习中，要讲自立、自强。自立、自强是指不依赖别人、依靠自己的努力做事的精神品质。实际上自立、自强是一种自我生存的意识和能力，是现代人追求的心理品质。一个人具有自立、自强的意识和能力，不仅对社会有好处，而且对自身的健康发展也有利。人有了自立、自强的意识和能力，便比较容易适应社会，把握机遇，发展自身。从今天开始、从小事做起的果断精神。自立、自强人格，需要有强自觉性和强自制性的意志品质；需要有独立的、自立、自强的性格特征。 案例一：古有贫者不吃嗟来之食的故事 春秋战国时期，有一年，齐国发生了一次严重的饥荒，一大批穷人由于缺粮少食，而被活活地饿死。有一位名叫黔敖的贵族奴隶主在大路旁摆上一些食物，等着饿肚子的穷人经过，施舍给他们。一天，一个饿得不成样子的人用袖子遮着脸，拖着一双破鞋子，摇摇晃晃地走过，黔敖看到后，便左手拿起食物，右手端起汤，傲慢地吆喝道：“喂!来吃吧!”那个饿汉抬起头轻蔑地瞪了他一眼，说道：“我就是因为不吃这种‘嗟来之食’才饿成这个样子的。” 黔敖也觉得自己做得有点过分，便向饿汉赔礼道歉，但那饿汉最终还是不肯吃而饿死于路旁。 全班同学分组讨论，然后分小组发言 A 一、从上面的案例中，我们能看到什么？ 二、平时我们学习、生活中有哪些行为是不自尊、自爱的？ 对自尊、自爱小故事做出点评 做人要讲自尊、自爱，不要为了自已的利益，不顾身份。古人为了自尊，宁愿饿死也不吃嗟来之食。而我们同学呢？在日常生活中，个别同学不自爱，也没有自尊。老师讲过不应该学生做的事，他们屡次在做，不讲自尊，没有自爱。 案例二：香港首富李嘉诚的成长故事 李嘉诚， 1940年为躲避日本侵略者的压迫，全家逃难到香港。1942年，父亲病逝。为了养活母亲和三个弟妹，李嘉诚被迫辍学。 　　开始，李嘉诚为一间玩具制造公司当推销员。工作虽然繁忙，失学的李嘉诚仍用工余之暇到夜校进修，补习文化。两年后，李嘉诚把握时机，用平时省吃俭用积蓄的7000美元创办了自己的塑胶厂，他将它命名为“长江塑胶厂”。 　　1958年，李嘉诚开始投资地产市场。他独到的眼光和精明的开发策略使“长江”很快成为香港的一大地产发展和投资实业公司。当“长江实业”于1972年上市时，其股票被超额认购65倍。到70年代末期，他在同辈大亨中已排众而出。 　　1979年，“长江”相续购入老牌英资商行 “和记黄埔”、 “香港电灯公司”的控制性股权。李嘉诚先生现任“长江实业集团有限公司”董事局主席兼总经理及“和记黄埔有限公司”董事局主席。其所管理的企业，于1994年除税后赢利达28亿美元。1995年12月，长江实业集团三家上市公司的市值，总共已超过420亿美元 分组讨论，然后分小组发言 A、?从上面李嘉诚的案例中我们能看到什 么？?? B、人要不要讲自立、自强，还是靠别人就可 以了？ C、平时我们学习、生活中有哪些情况是属于不自立、自强的？ 对自立、自强小故事做出点评 李嘉诚的自强、自立的精神告诉大家，一个人要成功没有自已的努力是不可能成功的。同学们在日常的学习、生活中，要学习自立、自强。我们有些同学进校时连衣服都不会洗、地也不会扫、被也不会叠，到现在基本可以自理也是不错的。 小品表演：（自立、自强、自尊、自爱） 主持人总结 我们在日常学习、生活中要学会自立、自强，自已能做到的事，尽管不要别人帮忙。特别是学习中，要学会自立，自我思考。在学会做人方面，要懂得自尊、自爱。只有学会做人，才有可能学会做事。 * * * * * *