苏州园导学提纲.docVIP

《苏州园林》导学提纲 1、“江南园林甲天下，苏州园林甲江南”，苏州是个有悠久艺术传统的历史名城，全城有一百多处园林（种植花草树木，供人游赏休息的风景区），可以说是集历代江南园林艺术之大成，是我国园林建筑中的一朵奇葩。 2、作者简介： 叶圣陶（1894-1988）原名绍钧，字秉臣。江苏苏州市人，著名作家、教育家、出版家和社会活动家。1912年中学毕业后，因家境清贫即开始当小学教师并从事文学创作。五四运动前参加了李大钊、鲁迅支持的新潮社。1921年，与沈雁冰、郑振铎等发起组织文学研究会，提倡为人生的文学观，并与朱自清等人创办了我国新文坛上第一个诗刊《诗》。他发表了许多反映人民痛苦生活和悲惨命运的作品，出版了我国童话集《稻草人》以及小说集《隔膜》、《火灾》等。新中国成立之后，他先后出任中央人民政府出版总署副署长兼编审局局长，教育部副部长兼人民教育出版社社长和总编，教育部顾问，中央文史研究馆馆长；中华全国文学艺术界联合委员会委员，中国作家协会顾问等职，并当选为全国人大第一届至第四届代表和第五届常务委员会委员，全国政协第一届委员，第五届常务委员会委员，第六届全国委员会副主席等重要职务。1962年，叶圣陶加入中国民主促进会，在1979年民进四代大会上，当选为民进中央副主席，1984年9月，出任民进中央代主席。 1、初读课文：整体感知课文，扫清字词障碍 ①给加点的字注音：镂( ) 嶂( ) ? 丘壑( ) 蔷薇( ) 池沼( ) 轩榭( ) ②解释词语： A因地制宜： B标本： C败笔： D图案： E俯仰生姿： F标本: G布局: H映衬: I因地制宜: J自出心裁: K别具匠心: 2朗读读文思考： 这是一篇事物说明文，被说明的事物——苏州园林的特征是什么呢？ ②苏州园林为了达到图画美这个目的，具体设计主要表现在哪几个方面？ ③“他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次”中四个“讲究”的次序能不能调换次序？为什么？ ④某公园聘请你为园林设计师，你将会从哪几个方面进行设计，如何设计，让游客有“如在画图中”的感受？（适时播放《苏州园林》风光片） ⑤苏州园林追求完美的图画，除了上面讨论的四个“讲究”外，还注意了哪些细节？ 3、速读课文思考：本文说明事物的顺序是怎样的？ 4、精读课文：为了能说明事物特征，给读者具体形象的感受，作者要选用恰当的说明方法。试找出第３段中使用的说明方法并分析其作用。 5、跳读课文：归纳本文的说明方法，由学生举例说明。 品读课文： 1、本文用了哪几种表达方式？以第５段为例说明。 2、还能找到运用多种表达方式的例子吗？ 3、前面看到本文有不少具体描述的句子，其实文中也有不少概括说明的句子。试举例说明。 4、请找找本文运用词语的特点。 ① 辨析：玩赏、鉴赏、欣赏、观赏 ②请说出以下各句加点词的作用。 A各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。 B务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的画。 C我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的。 D苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。 ③请读第７段，说说段中“栽、蔓延、补”几个动词用得为什么好？ ④能找出本文中使用的多种修辞方法吗？ ⑤有人说本文具有散文特色。是因为作者通过说明描绘，自然、真切地再现了苏州园林的风貌，使我们得到了美的享受，正如题目所写，使人有种“眷恋”之情。你能从文中找出例子吗？ （各小组代表发言，提出自己已掌握的知识和新的问题）学习了本文，你还有哪些疑问？请写下来。 （一）【2010年日照市中考试题】阅读下面的文字，完成13—16题。 ①苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是 HYPERLINK /view/376971.htm \t _blank 重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历， HYPERLINK /view/964199.htm \t _blank 胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的 HYPERL