第四节免疫调节导学案——打印稿.docVIP

第4节 免疫调节 导学案 一、基础回顾 １、免疫是机体的一种　　　　　　　功能。通过免疫，机体能够识别　　　　、排除　　　　　，以维持内环境的平衡和稳定。免疫可分为　　　　　　　 和　　　　　 。 2、 免 疫 系 统 的 组 成 　想一想：免疫系统的组成层次中谁最重要？ 第一道防线由　　　　 　　　和　　　　　 　　_____构成 3. _________免疫　　 第二道防线由　　　　　　　____和　　　　　　　____构成。 　 ___ 免疫（第三道防线）　_____ _和 ______ 4.⑴抗原：能够引起机体产生________________的物质，病毒、细菌等病原体表面的蛋白质等物质 ⑵抗体：机体受到________刺激后，并能与其发生___________结合的_____________。化学本质是__________，主要分布于_________，也分布于组织液和外分泌液（如乳汁中）。______________ _____________________ 细胞免疫的概念________________________ ___________ 5、免疫失调 （1）自身免疫病：免疫系统过于灵敏、反应过度、“敌我不分”，将________当作__________进行攻击。如________________________、类风湿性关节炎、风湿性心脏病等。 （2）过敏反应：已产生________的机体，在再次接受相同的抗原时所发生的___________或__________。 过敏原有：花粉、水果、海鲜、动物毛屑、青霉素等。过敏反应的特点：①发作迅速，反应_____，消退______；②一般_______破坏组织细胞；也_____引起组织损伤；?? ③有明显的_________和__________。、免疫系统的监控和清除功能 通过免疫系统，机体能够识别“自己”，排除“非己”，能抵抗__________的入侵，及时清除体内衰老、________、损伤、_________的细胞，以维持内环境的稳态。、免疫学的应用 （1）疫苗：将_________（如细菌、病毒等）及其代谢产物，经过_________、_______等方法制成的制剂。接种后引起人体的免疫反应，产生抗体与____________。 （2）器官移植：___________的使用提高了器官移植的成活率 1、在此过程中吞噬细胞起了什么作用？ ，吞噬细胞属于哪道防线？ 。 2、记忆细胞起到什么作用？是在上图中加以体现。 。 3、什么是抗原？什么是抗体？抗体是那里产生的？ 。 通过体液免疫机体只能消灭体液的病原体，如果病原体侵入了细胞，抗体就无能为力了，消灭这些病原体通过什么途径呢？ 。 考点三：.教材P37细胞免疫示意图：思考回答以下问题 各种细胞的作用与体液免疫是否相同? 体液免疫与细胞免疫中杀死抗原的物质是否相同？ 3.写出细胞免疫的过程 温馨提示：在特异性免疫反应中，体液免疫与细胞免疫之间，既各自有其独特的作用，又可以相互配合，共同发挥免疫效应。例如，进入体内的细菌外毒素，需要有特异的抗毒素与它结合，才能使它丧失毒性，因此主要是体液免疫发挥作用；结核杆菌、麻风杆菌等是胞内寄生菌，也就是寄生在宿主细胞内，而抗体是不能进入宿主细胞内的，这就需要通过细胞免疫的作用才能将这些病菌消灭；而在病毒感染中，则往往是先通过体液免疫的作用来阻止病毒通过血液循环而播散，再通过细胞免疫的作用来予以彻底消灭。 考点四、人体通过免疫系统的防卫功能，使机体有效地防御病原体，那么免疫系统的防卫功能是不是越强越好呢？ 1、过敏反应有哪些特点？ 、 、 。 2、如何防治？