整体性和差异性复习课学案.docVIP

地理环境的整体性和差异性复习学案 【考纲展示】 1．地理环境各要素的相互作用，理解地理环境的整体性 2．地理环境的地域分异规律 【复习目标】 1．理解地理环境各要素相互作用及地理环境的整体性。 2、利用区域图、模式图分析地理环境的地域分异规律。 3．能够利用区域气候、区域地形图解释区域特征的一致性和自然带的类型及分布。 【学海导航】 考点一、自然地理环境的整体性 【知识梳理】 1.读课本P63图3-2-2“地理环境各要素的相互关系示意图”，回答下列问题。 （1）地理环境是由 、 、 、 、 等要素组成的。 （2）地理环境各要素相互 、相互 ，构成了一个有机整体，并不断进行 运动和 交换。 2．地理环境的整体性的表现： （1）地理环境的整体性体现为地理环境各要素与 的协调一致； （2）地理环境的整体性的重要表现是环境要素之间的相互制约，既“ ”； （3）地理环境的整体性还体现为不同区域 之间的相互联系，一个区域的变化不可避免的要影响到其他区域。 3．地球圈层间的相互作用是通过 交换和 运动来实现的。其中， 是维持地表系统正常运行的动力，也是联系四大圈层的桥梁和纽带。 【合作探究1】阅读下列材料，分析地理环境的整体性。 材料一：我国西北内陆地区由于距海远，海洋暖湿气流难以到达，形成了干旱的大陆性气候，由于气候干旱，降水少，所以地表水少，多为内流河，由于气候干燥，流水作用微弱，但风化作用强，形成了大片戈壁和沙漠，气候变化会导致植被稀少 材料二：2009年10月17日，印度洋岛国马尔代夫首次在水下召开内阁会议。由总统纳希德亲自主持，十四名内阁部长参加。他们戴上水下呼吸装置，潜入深约6米的海水中进行会议。马尔代夫此次召开水下内阁会议的目的是引起国际社会关注，提醒人们全球气候变暖对岛国造成的影响，告知人们低地岛国面临的危险和困境。 【典型例题1】 (2008山东卷)人口、资源、环境与经济协调发展是科学发展观的必然要求。充分发挥地区优势，加强区域联系，协调人地关系，是实现区域可持续发展的重要保证。 针对图中A省湖区某种生态环境问题，有关专家提出了“治湖必须治江，治江必须治山”的治理思路。该生态环境问题是什么？结合地理环境的基本规律，谈谈你对这一思路的理解。（6分） 【规律总结】 【变式训练1】 青海、内蒙古、甘肃等地大量挖掘“发菜”、“甘草”，导致环境恶化，反映了( ) ①地理环境具有整体性 ③陆地环境各要素之间相互联系、制约和影响 ②地理环境具有差异性④某一要素的改变必将导致其他要素甚至整个环境状态的改变 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 考点二、自然地理环境的差异性 【知识梳理】 （一）地理环境的地域差异 1．地理环境差异性，主要表现在地理环境各要素及其组合上的差异，这种差异主要取决于不同地域 ＿＿＿、＿＿＿分布的不同状况。 2．不同区域由于所处 和 不同，水热状况及其组合不同，形成了不同的代表性植被和土壤，并呈带状分布。自然带往往以 命名。 3．读气候类型示意图（左）和陆地自然带分布规律示意图（右），回答问题。 （1）在图中相应位置填出气候类型和自然带名称。 （2）右图中_____和_______属同一种自然带。 （3）试述D带和G带分布的一般规律。 （二）地理环境的地域分异规律 1.地带性分布规律 影响因素 表现 分布 举例 水 平 地域分异 由赤道到两极的分异 方向延伸， 方向更替 在 和 地区表现明显 非洲沿东经20度南北方向自然带 从沿海向内陆的分异 方向延伸， 方向更替 在 表现明显 我国沿北纬40度纬线从沿海向内陆 垂直地域分异 沿与 平行的方向伸展，沿垂直方向更替 的高山地区 喜马拉雅山地垂直自然带 2. 非地带性现象：受 、 和 等因素的影响而表现出与地域分异规律不相吻合的现象。 【合作探究2】读“世界局部区域陆地自然带分布图”，回答下列问题。 (1)说出图中字母和代号代表的自然带名称。 (2)陆地自然带从A—B—C—D呈现___________地域带分异规律，这种规律是以____