社会认同理论.docVIP

国内社会认同理论研究述评 社会认同论起源于20世纪70年代初期，并一直处于持续而快速发展过程中。国外众多研究成果显示出这么一种趋势：即从静态到动态，从一元到多元，从重人文到重实证以及从理论到应用的发展趋势。我国对社会认同的研究虽然起步较晚，但近几年在该领域也取得丰富的成果。 一、国内社会认同理论研究述评 国内对社会认同理论的关注始于2001年，然后逐渐得到学者关注，尤其是郑航生教授2009年发表《中国社会发展报告———社会认同的挑战》一书后，社会认同研究得到快速发展，到现在呈现星火燎原之势。 （一）社会认同的界定 近十年来，社会学者、心理学者、政治学者、教育学者均 对社会认同提出理论性界定与操作性定义，心理学者多数 遵循塔弗尔的原初定义，社会学者则往往结合社会学的学 科特点与中国文化与国情对社会认同作出界定。 李友梅教授给出了社会认同的三个基础性领域或核心领域：社会组织、意义系统和福利渗透。从以阶级认同为轴心的社会认同体系的角度出发将社会认同定义为“社会成员共同拥有的信仰、价值和行动取向的集中体现，本质上是一种集体观念。与利益联系相比，注重归属感的社会认同更加具有稳定性”[1]。 郑杭生教授[2]则是从社会学中的社会互构论视角界定社会认同，即个人和群体对其身份和社会角色的自我认定和他者认可。也就是以利益为基点，以文化为纽带，以组织为归属，在多种社会关系网络中，个人和群体对其社会身份和社会角色的自我认定和他者认可。 方文教授凸显群体资格在社会认同中的核心地位：社会认同是“行动者对其群体资格或范畴资格(membership)积极的认知评价、情感体验和价值承诺”[3]。 此外，在社会学的有关实证研究中，一些学者根据研究需要对社会认同作出一些操作性界定。 比如，按照王春光[4]的定义，社会认同是“对自我特性的一致性认可，对周围社会的信任和归属，对有关权威和权力的遵从等等”。 总之，虽然各个学者对社会认同理解的出发点不同，但在本质上社会认同是一种群体性的观念，是增强社会内聚力的必要条件，是一个社会的成员共同拥有的信仰、价值和行动取向的集中体现。 （二）社会认同的结构 国内心理学研究者认为社会认同的结构主要由四个维度组成，即认知、情感、动机、行为。 1.认知维度 指相比其他群体，个体对其所在群体的认识和了解程度，以及对其成员身份的承认程度。 2.情感维度 指在社会认同中的意义为个体对于所属的某一特定群体的情感联系和依赖，也就是说联系得越紧密，说明其社会认同状况也就越好。 3.动机维度 指个体从心理上之所以选择某个群体进行交往的原因和目的。 4.行为维度 指个体对于其所处的群体的各种作为或不作为情况。 （三）社会认同的研究对象与方法 1.研究对象 近几年来，我国的社会认同理论研究得到了较快的发展，但取向众多。以社会认同为专题的研究对象，既呈现出社会转型期的时代特点，又呈现出中国文化与民族特征： （1）我国目前正处于城乡经济社会发展一体化新格局的重要转型时期，社会流动，弱势群体地位等问题突出，研究学者们主要是围绕农民工整体、流动儿童、城市新移民等群体来进行研究。 （2）我国是一个多民族多文化的国家，民族认同和文化认同是社会认同中的重要组成部分。民族认同与文化适应的关系、民族认同与民族刻板印象及民族认同的形成过程 、影响因素以及其培养等，这些方面都成为了主要的研究对象。 （3）对于社会中存在的特殊群体，如大学生群体、党员、教师、公务员、凤凰男、单身女性、独立学院、社区建设等等，利用社会认同理论来分析他们的身份认同、地位认同、价值认同、地域认同等方面。 （4）对社会认同本身的理论及与其他理论学科的关系进行研究。 其研究内容有：社会认同研究的多学科流变，多元认同方式，其与思想政治教育、内群体偏私及个性发展的关系，社会认同的威胁等等。 2.研究方法 （1）非心理学科领域。主要采用文献研究和思辨研究的传统定性研究方法来研究社会认同，其主要目的是为了解决一些存在的问题。 （2）心理学科领域。我国学者主要采用的研究方法如下：第一，采用文献与理论分析方法来理清社会认同理论及其在组织情境中的研究脉络，再通过实证研究的方法收集资料，在此基础上进行定性分析。 第二，采用理论分析和建模相结合的方法来创建一个不同群体的社会认同的假设模型。 第三，编制社会认同问卷和访谈提纲，主要采用问卷调查法收集数据，结合半结构化访谈，利用由SPSS、AMOS等统计软件将全部数据进行统计分析。 （四）国内社会认同的研究结果 社会认同理论被引入我国后，国内许多专家学者通过研究本土的社会认同现象来验证和增补社会认同理论，并在以下几个方面取得了一定的研究成果。 1.利用社会认同理论解决群体偏见和群体刻板印象我国正处于社会快速转型的特殊时期，社会流动、弱势群体地位等问题更加突出，可通过社会认同