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在职硕士：在职读研的五大陷阱 据了解，今年全国计划招收27万研究生（比头年整整超出7万），显然读研已在国内非常流行。事实上，在职“读研热”与其说是一个教育现象，不如说是一个社会问题。我国是一个学历本位、文凭本位的社会，学历与文凭对个人的影响是巨大的，于是不断接受高层教育、获取高等学位成为当今年轻人的人生目标。但是，在一些能力本位的社会，情形则相反，例如美国，每年注册读学位课程的大学生约有1479万人，读学士学位的不到124万人，而读副学位的仅有56万人。 　　我国现在大多数企业的用人观念也在发生变化，传统的人事管理模式丧失其存在的合理性，能力本位的用人机制逐渐形成，注重实际绩效的现代人力资源管理的模式被越来越多的企业青睐。冷眼旁观，盲目追求高学历并不是理智的人生出路。 　　社会在发展，竞争越发激烈，在职读研是无可厚非的提升自我价值的途径，但读研前要明确动机，如：为何读研？读取后人生价值是否得到体现？ 　　随着高等教育的大众化，传统的精英职业正慢慢减少，取而代之的是大众职业。岗位成才成为用人单位的价值取向。对于在职读研者而言，倘若已在现有岗位取得良好的人际关系，又能够岗位成才，建议不读或慎读，以免“捡了芝麻丢了西瓜”。 　　当然，若能明确读研动机，权衡利大于弊、得多于失，就可明明白白去在职读研。 　　陷阱3乱收费 　　通常表现：在报名之初，被告知一个大概的学费数额，比如1.3万元、2.1万元等，你就读之后才发现，花费远不仅于此。 　　出现问题：学生除了要支付报名费、学费、教材费、论文指导费和答辩费这些正常费用外，还被要求交纳诸如考试费、补考费、出题阅卷费、成本费、学位指标费等一系列“苛捐杂税”。由于已经身在其中，你当然无法抗拒这些收费项目的滋扰。但是，这种被人套牢之后割肉的感觉，实在是很不舒服。 　　问题内幕：巧立名目，任意收费。 　　预防方法：事先咨询清楚所有收费项目，并要求招生单位列出收费细则。 　　陷阱4师资不足 　　通常表现：你只知道这个读研班的课程设置，却不知道授课的人到底是谁。于是在很多时候，来给在职读研者上课的非但不是该校的教授、副教授，甚至不是该校讲师，而是在校就读的研究生。 　　出现问题：学生们听着那些似是而非的糊涂讲解，大呼上当。 　　问题内幕：招生单位没有足够的师资力量，或者是学校开班太多，师资不够调配。于是，他们聘用大量读研的学生、外校老师、企业管理者到课堂上滥竽充数。 　　预防方法：报名时，不仅要关心课程设置情况，对于每一门课授课教师的资质也要多加留心。比如，你可以要求验看办班学校在教委学位办备案的文件。正规的文件里都会有详细的课程设置、课时安排、授课资质、任课教授签字等内容的详细记载。 　　陷阱5申请学位难 　　通常表现：办班单位无限制地招收学生，一个班招200人的情况也不罕见。可是到了申请学位时，却发现困难重重。 　　出现问题：如果班里200人全都通过了国家统考，也不可能人人按期申请到学位。毕竟，硕士生导师的数量和精力有限，指导学生不能面面俱到，导致学生论文质量下降，学生最终无法通过答辩，也就在情理之中了。另外，还可能导致大批学生排队多年等待申请学位。为了尽早拿到学位，恐怕只能是出高价了。 　　问题内幕：每所大学、每个专业的师资力量（有多少名硕士生导师、博士生导师）毕竟有限，无限制招生和教学力量不足，必然导致这一矛盾的产生。 　　预防方法：设法搞清该学校每年授予硕士学位的人数额度、教学能力、师资水平，再对比在职读研班实际招生情况，你就心中有数了。三五个人抢一个馒头的事儿，您就别干了。